摘要：随着经济发展，个人、社会乃至国家都开始逐步增加对教育的投资。教育收益率作为衡量教育投资的标准，研究其影响因素能帮助个人和国家更合理地分配教育资源，减少资源浪费，同时也为个人教育投资以及国家制定教育投入计划提供合理的建议。

本文选取了中国综合社会调查（CGSS）2015年度调查问卷（居民问卷）的数据结果来进行分析。在估算过程中，首先估算了我国东西部的教育收益率，再选取了选取了性别、年龄、个人就业情况、父母受教育情况、城乡位置各个影响因素做了分析，并得出了以下结论：东部受调查群众的教育收益率高于西部；东部与西部相比较而言，女性的教育收益率高于男性；个人工作年限越高的劳动者教育收益率越高；在私营、外资企业任职的劳动者教育收益率高于国有企业劳动者；城镇居民教育收益率高于农村。在空闲时间经常学习的劳动者教育收益率高于在空闲时间从不学习的劳动者。

对此，本文提出了一些建议:增加西部教育投资，合理分配和利用资源；锻炼自己，提高工作能力；促进公平就业，避免职场上的性别歧视；因地制宜加快农村建设，减少城乡经济发展差距；养成良好的学习习惯。

关键词：教育收益率； 个人收入； 人力资本

目录

摘要

Abstract

一、 引言-4

二、 文献综述-4

三、 模型及变量选择-5

（一） 数据来源-5

（二） 变量说明-5

1． 被解释变量-5

2． 解释变量-5

3． 控制变量-5

（三） 模型选择-6

四、 实证分析-6

（一） 性别因素-7

（二） 个人就业情况因素-8

（三） 城乡分布因素-8

（四） 个人工作年限因素-9

（五） 学习习惯因素-10

五、 总结及建议-10

参考文献-12

致谢-13