摘要：1．兴趣是数学学习的动机;数学学习的态度是基石;信心是数学学习的关键;方法是数学学习的重要因素;习惯是数学学习的根本保证;自我监控能力是数学学习的重要部分;效率是数学学习的重要保证。本文我把探究重点放在初中学校里，以启东初中（城镇名校）的学生与华丰初中（农村普通）的学生作为为研究对象，综合运用问卷调查的方法，成绩跟踪的方式。对每所初中的所有学生平时与中考数学成绩进行对比，并对每所初中的随机100名学生进行问卷调查。2。通过访谈分析法与文献法了解不同学校的老师教学的特点。3学校管理是否得当，适不适合当前学校教育的发展,这是学校教学质量的关键。我就从文献综述还有访谈中了解并得出结论。

最后本人结合本人的切身体会,从初中的实际出发, 找出普通初中学校需要改进的地方以及普通学校的优势。为当前的择校热提供一些建议和措施。

关键词：初中生，数学学习，数学教学，建议

目录

摘要

Abstract

第1章  绪 论-5

1.1  问题的提出-5

1.2  课题研究现状-5

1.3  研究目的和意义-6

1.4  本论文研究要点-6

第2章农村初中教学存在的问题域优势-7

2.1学生学习方面-7

2.1.1关于“农村初中与城镇名校数学学习心理特征”的调查与分析-7

2.1.2.  俩所学校在数学学习成绩上的对比  10

2.2教师方面-10

2.3学校方面-11

结    论-12

参考文献-13

致 谢-14

附录 1