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目录 摘要 Abstract 一、导论-1 (一)研究背景-1 (二)研究意义-1 (三)研究对象-2 二、文献综述-2 (一)校园欺凌的概念界定-2 (二)校园欺凌的类型-3 (三)校园欺凌的表现形式-4 (四)校园欺凌的特点-4 (五)校园欺凌的研究现状-6 三、研究设计-8 (一)研究对象的基本情况-8 (二)研究工具-8 (三)研究方法-9 (四)研究伦理-10 (五)研究的理论基础-11 四、南京市X小学校园欺凌行为的影响因素和特征分析-12 (一)样本概况-12 (二)影响因素分析-13 (三)特征分析-15 五、校园欺凌行为产生的原因-18 (一)主观——个人原因-17 (二)客观——家庭、学校、社会原因-19 六、社会工作介入校园欺凌问题的路径-21 (一)以学生为中心的预防校园欺凌社会工作实务项目-21 (二)以家庭为基础的预防校园欺凌的社会工作实务项目-21 (三)以学校为基础的预防校园欺凌的社会工作实务项目-23 (四)整合其他资源-24 结语-25 参考文献-27 附录-30
摘要:近年来园欺凌事件发生率不断攀升,这种行为对学生的身心、和谐校园的构建、家庭的和睦甚至对社会的稳定都具有极强的破坏性,从而引起了社会大众的广泛关注,本研究以江苏省南京市X小学的校园欺凌问题为例,采用参与观察法、问卷调查法和深度访谈法等方法进行实地调查,运用社会学习理论、习性学理论、认知理论等为分析视角,对校园欺凌行为的特征、影响因素和产生原因进行分析,在此基础上探讨了社会工作从欺凌行为卷入者、家庭、学校以及整合其他资源等方面进行介入的具体路径。 关键词:校园欺凌 社会工作 介入路径 |