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目录 摘要 Abscract 一、引言-2 (一)研究背景及意义-2 (二)国内外文献综述-3 二、江苏省残疾人受教育现状-4 (一)江苏省残疾人总数及分类情况-4 (二)江苏省残疾人教育情况及分类-5 (三)江苏省残疾人教育存在的问题及分析-6 三、国内外关于残疾人教育的经验-6 四、残疾人教育与相关指标间的数据分析-8 五、结论思考及建议措施-12 (一)提高残疾人教育水平-12 (二)均衡城乡教育资源-12 (三)发展全纳教育-12 (四)在“互联网+”条件下发展残疾人教育-13 (五)增加集中教育资源-13 参考文献-14
摘要:教育是当前社会残疾人问题中最为重要的问题之一,实现更好的教育是残疾人改善生活条件、参与社会发展进程的重要前提。 我国残疾人教育事业经过多年发展,已经取得了巨大的成就,残疾人的受教育水平和总体素质得到了明显提升,但与发达国家相比,我国的残疾人教育事业依然处于较低水平。 以2000-2015年江苏省残疾人教育情况的统计数据为基础,通过多元线性回归分析方法,研究得出增加集中教育资源会让残疾人的受教育率提高,同时借鉴国内国外经验,为我国残疾人教育事业提出建议措施。 关键词:残疾人,教育,数据分析,建议措施 |