小学班级文化建设研究.doc

资料分类:教育技术 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-06
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:7102
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘 要:对低年段、中年段、高年段三个学段的班级文化建设情况的调查研究表明,小学各个年级班级文化建设既遵循积极向上、以校风校训为导的普遍规律,又呈现出明显的具有独特的指导思想、知识内涵、文化视角、感染途径等的年段特色,反映学生的心理特点及个性差异。为了建立具有特色的班级文化,使学生在一个催人奋进的环境中学习和成长,教师必须尊重各个年级的文化差异,营造和谐的班级文化氛围,构建科学民主的班级制度,同时注重班级的核心精神文化,给学生创设一个良好的环境保障,让学生在这里保持永久的学习动力,并使其思想得到升华。

关键词:班级文化,年级,差异性,访谈法

 

目录

摘要

Abstract

1引言.3

1.1小学班级文化建设的意义及存在的问题3

1.2研究方法.3

2小学班级文化构成要素的年级差异性4

2.1物质文化建设4

2.2制度文化建设5

2.3精神文化建设8

3结果分析.9

3.1小学班级文化建设的年级差异性9

3.2小学班级文化建设的年级稳定性9

4小学班级文化建设的改进策略9

4.1重点把握一年级这个关键期9

4.2把握好“民主”的度9

4.3让优秀成为一种习惯10

结论.11

参考文献.12

相关论文资料:
最新评论
上传会员 红叶子 对本文的描述:本研究主要采用半结构式访谈法。以第一附属小学的低年段、中年段、高年段的各 4 名班主任为主要调查对象,淮安市其他几所学校的几位班主任为辅助对象,进行问题访谈。所设置的......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: