小学语文阅读教学有效性策略.doc

资料分类:教育技术 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-06
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摘 要:小学语文阅读是培养和发展学生思维能力、创造能力等语文素养的基本手段。随着新课程改革的实施,提高小学语文阅读教学的有效性迫在眉睫。本文通过对阅读教学有效性理论的阐述,分析小学语文阅读教学的现状,有针对性地对阅读教学过程中出现的问题进行分析,提出有效的阅读教学策略包括:阅读文本的选择和解读、阅读环境的选择和创建以及阅读教学方法的运用等三个方面。从而,促进现有阅读教学现状的改变,切实提升小学语文阅读教学的有效性。

关键词:小学语文,阅读教学,有效性,策略

 

目录

摘要

Abstract

1前言 .3

2小学语文阅读教学有效性内涵 .3

2.1教学目标有效 .3

2.2教学过程有效 .4

2.3师生参与方式有效 .4

3有效性视角下小学语文阅读教学存在的问题及分析. 4

3.1学生阅读能力的缺乏 .4

3.2教师课程文本的解读失位 .5

3.3阅读教学课堂的普遍低效 .5

4阅读教学有效性的策略 .5

4.1阅读文本的有效选择与解读 .5

4.2有效阅读环境的选择与创建 .8

4.3有效阅读教学方法的运用 .9

结论 12

参考文献 .13

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上传会员 红叶子 对本文的描述:什么样的阅读教学才是有效的?要深入到阅读教学内部,把有效性同教学目标、教学过程、教师和学生主体等因素联系在一起,才能更全面、更深刻地看到阅读教学有效性的......
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