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摘要:多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,被广泛应用于教学中。该文叙述了近年来国内外多媒体技术在教学中的应用情况,笔者基于对杭州市三所小学的调查,发现:多媒体技术在语文教学中的应用颇受师生欢迎,部分语文教师使用多媒体技术的方法不当,多媒体技术应用于语文教学有利有弊、多媒体课件质量良莠不齐和多媒体技术延长了语文教师的备课时间。笔者在分析现状的基础上,从多媒体本身、教育部门、学校、教师、学生等方面阐释原因,并在此基础上提出教育部门应加强教师培训、学校促进多媒体资源共享、教师转变多媒体教学观念、学生减少对多媒体的依赖-四点对策,希望能在一定程度上帮助教师正确地运用多媒体技术,让多媒体技术在小学语文教学中的运用更加科学高效。 关键词:多媒体技术; 语文教学;多媒体教学
目录 摘要 Abstract 一、引言-4 (一)研究背景-4 (二)研究现状-4 1.国外相关研究-4 2.国内相关研究-5 (三)基本概念界定-6 1.多媒体技术-6 2.多媒体教学-6 (四)研究方法-6 (五)研究意义-7 二、多媒体技术在小学语文教学中的现状-7 (一)语文教学中颇受师生欢迎-7 (二)部分语文教师误用多媒体-7 (三)语文多媒体教学有利有弊-8 (四)多媒体课件质量良莠不齐-9 (五)部分教师备课的时间延长-11 三、多媒体技术在小学语文教学中的现状的原因分析-12 (一)多媒体技术自身的优越性能提升语文课堂的效率-12 (二)教育部门缺乏相关培训不利于教师信息素养提升-12 (三)学校多媒体设施日益完善营造了良好的教学环境-13 (四)教师多媒体教学观不正确导致多媒体技术的误用-13 (五)学生过分依赖多媒体技术限制了独立思考的能力-13 四、多媒体技术在小学语文教学中的对策-14 (一)教育部门应加强教师培训,提升教师多媒体素养-14 (二)学校促进多媒体资源共享,减轻教师备课的负担-14 (三)教师转变多媒体教学观念,合理使用多媒体技术-14 (四)学生减少对多媒体的依赖,提高自身思考的能力-15 结语-15 参考文献-16 致谢-17 附录一.多媒体技术在小学教学中的应用教学的调查问卷(教师卷)-18 附录二.多媒体技术在小学语文教学中的应用的调查问卷(学生卷)-20 |