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摘要:家校合作在近年来受到教育研究者的广泛关注,家校沟通作为其中重要的一个环节也被提上议题。通讯科技的发展让家校沟通进入了一个新时代。本文主要研究微信在小学家校沟通中的使用现状,调查发现其在使用过程中的问题,并根据调查研究分析对家校微信沟通提出改善意见。调查显示微信家校沟通的主要问题有:缺乏单独沟通且沟通次数较少;沟通中学生主体地位认识不足;教育责任主体意识分歧;家校沟通内容单一;以及沟通时间难统一、相互信任度不高、群管理不当。针对这一现状,笔者根据调查研究分析给出了改善家校微信沟通的策略包括,家长与教师掌握科学的教育观念、制定群管理规则等建议,希望改善微信家校沟通方式的使用促进家校良好合作关系的形成。 关键词:家校合作;家校沟通;微信
目录 摘要 Abstract 一、 绪论-7 (一)研究的背景-7 1.家校合育是国家教育改革的必经之路-7 2.家校合作是儿童全面发展的现实需要-7 3.家校合作过程中通讯科技的渗透-8 (二)研究的意义-8 1.拓展家校合育方式-8 2.改进微信家校群使用-8 3.促进教师、家长建立和谐信任关系-9 4.帮助学生全面发展-9 (三)国内外研究述评-9 1.国外研究述评-9 2.国内研究述评-12 3. 国内外研究的趋势-14 (四)研究思路与方法-15 1.研究思路-15 2.研究方法-16 二、小学家校微信沟通现状考察及问题分析-17 (一)小学家校微信沟通的现状考察-17 (二)小学家校微信沟通的问题分析-20 三、小学微信家校沟通问题的规避策略-26 (一)积极建立友好沟通关系-26 (二)建立沟通时间观念-27 (三)建立科学教育理念-28 (四)关注学生全面发展学生-28 (五)建立科学微信群管理规章-29 参考文献-31 附录-33 致谢-38 |