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摘要:近几年,计算机网络和信息技术不断发展,学习方式也在随之不断创新。 “微课程”便在这样的背景下诞生并且得到了迅速发展和运用,极大地方便了学习者的学习。因而,越来越多的学者投身于“微课程”的研究之中。 本课题结合《摄影技术》微课程建设项目,对微课程进行相关研究。在广泛阅读相关文献,观摩国内外大量优秀微课程的基础之上,深入研究微课程的制作方式。同时,结合以往微课程的制作经验,对《摄影技术》微课程进行前期策划、中期微课程拍摄以及后期加工合成,最终完成《摄影技术》微课程的全部制作。本文重点阐述了微课程的拍摄技术及艺术,阐述如何利用镜头来呈现微课程的内容,帮助学习者更好地进行学习。 关键词:微课程,拍摄,文字稿本
目录 摘要 ABSTRACT 第1章 导 言-1 1.1 研究背景与动机-1 1.2 重要概念解释-2 1.2.1微课程-2 1.2.2拍摄-2 1.2.3文字稿本-2 1.3 研究范围与限制-2 1.3.1 研究范围-2 1.3.2 研究限制-2 第2章 文献综述-3 2.1微课程的研究现状-3 2.1.1国内外微课程的研究现状-3 2.1.2微课程制作方式的类型-3 2.2本课题研究的意义与价值-5 2.2.1对于微课程研究的意义与价值-5 2.2.2对于整个团队及个人的意义和价值-6 第3章 设计思路-7 3.1课题研究方法-7 3.2创作过程-7 第4章 《摄影技术》微课程的拍摄-10 4.1微课程的基本拍摄步骤-10 4.1.1前期拍摄准备-10 4.1.2微课程的实际拍摄-14 4.1.3分析粗剪结果,补拍镜头-15 4.2《摄影技术》微课程的拍摄要点-16 4.2.1熟悉脚本、结合后期制作,合理设计分镜头脚本-16 4.2.2音画同步-19 4.2.3分析粗剪结果,进行补拍-19 4.2.4合理选择素材的拍摄形式-19 第5章 结论与建议-21 5.1创新之处-21 5.2存在的困难及克服的方法-22 5.3吸取的教训-22 参考文献-23 致 谢-24 |