摘要:随着“互联网+”技术在国内的快速发展，以及互联网技术在各个领域中的广泛应用，同时也为教育行业带来了创新的浪潮，网络课程深受广大学习者的青睐，基于互联网技术下的微课开发备受到教育从业者的重视。与此同时，国际经济贸易全球化的趋势下，中国同阿拉伯国家的经济、旅游、文化等领域多元化的交流交往，中阿之间的互惠互通，使得阿拉伯语日常应用语言的设计和开发备受关注。如今，利用互联网技术设计开发的微课已经在多所大学开展得如火如荼，在教师教学的过程中承担着重要角色，微课逐渐发展成为新形式的教学方式、教学资源，如何更有效地利用互联网技术进行微课教学，引起了课程设计和开发者的广泛关注。微课，这种在互联网技术下成长起来的新型教学方式，可以使教学资源更加广泛、深入地影响当下的教学方式、教学理念。微课的开发降低了学习者的学习门槛，使得广大的学习者可以掌握更多领域的相关知识，用以提升自我，进而提升国民综合素养。

鉴于此，该篇论文以“阿拉伯语日常应用”系列微课开发进行案例分析，通过对互联网技术在微课开发领域的应用进行探讨。在开发过程中，总结并提出微课开发的呈现形式、多媒体的综合应用、教学设计等方面的切实有效的方法，来帮助微课设计开发人员提出可行的教学方法，创新教学意识，提高教学效率，提升教学素养，从而推动互联网技术在微课设计开发领域的广泛应用。

关键词   阿拉伯语；微课；微课开发；互联网技术

目录

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的与价值-1

1.3研究内容-3

1.3.1.微课设计-3

1.3.2.微课开发-3

1.3.3.案例分析-3

1.4研究现状-3

1.4.1阿拉伯语微课的文献研究现状-3

1.4.2阿拉伯语课程开发研究现状-4

1.4.3阿拉伯语课程设计开发的分析-5

1.5理论基础-5

1.5.1建构主义-5

1.5.2“经验之塔”理论-6

第2章 研究设计-7

2.1微课概念及特点-7

2.1.1微课的概念-7

2.1.2微课的特点-7

2.2微课内容介绍-7

2.3研究方法-7

2.3.1文献研究法-7

2.3.2.经验总结法-7

2.3.3.案例研究法-8

2.4学习者群体-8

第3章 阿拉伯语日常应用系列微课的设计开发-9

3.1阿拉伯语日常应用系列微课的设计-9

3.1.1设计策略-9

3.1.2设计内容-9

3.2阿拉伯语日常应用系列微课的开发-10

3.2.1前期分析-10

3.2.2拍摄过程-10

3.2.3栏目包装及后期制作-11

第4章 阿拉伯语日常应用系列微课开发的案例分析-13

4.1案例介绍-13

4.2案例分析-13

4.2.1准备阶段-13

4.2.2开发过程-15

4.2.3后期制作合成-16

第5章 成果与展望-19

5.1成果-19

5.2微课开发的策略与前景应用-19

参考文献-20

致  谢-21