摘要:本文基于《地平线报告》近五年来对于新技术或实践的预测进行研究，分析民族高校对于《地平线报告》预测的新技术或实践的应用现状，其中民族高校以西北民族大学为例进行研究，从学生在学习中对于新技术的应用情况研究；学生对于新技术的态度；学生对于新技术的熟悉度和未来的掌握能力三个维度，针对西北民族大学在校生做了调研，目的在于分析找出民族高校所应用的技术与《地平线报告》近五年所涉及的技术之间差距进行新技术与实践方面的完善。研究结论表明民族高校的学生对于新技术的兴趣度很高，但是对于新技术的应用上存在欠缺，对于新技术的掌握能力水平一般，所以民族高校要更加重视新技术的不足的拟补，使得学生们在一个更加优良的环境中学习。

关键词    《地平线报告》；新技术；民族高校

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摘要

ABSTRACT

1.绪论-1

1.1研究背景-1

1.1.1时代背景-1

1.1.2教育背景-1

1.2研究目的-2

1.3研究内容-2

1.4研究现状-3

2. 研究设计-4

2.1研究对象-4

2.2研究方法-4

2.2.1文献研究法-4

2.2.2问卷调查法-5

2.3 研究工具-5

2.4 研究维度-5

3.研究过程-6

3.1 信度分析-6

3.2 效度分析-6

3.3描述性分析-6

3.3.1 问卷基本情况介绍-6

3.3.2 各维度的基本统计量-7

3.3.3 新技术应用情况上的描述分析-8

3.4 差异性分析-9

3.4.1 新技术的应用现状在年级上的差异分析-9

3.4.2 新技术的应用现状在民族上的差异分析-10

3.4.3新技术的应用现状在生源地上的差异分析-11

3.5教育过程中新技术的引入对教育产生影响-11

3.6学生对新技术的掌握情况和所需时间-12

4.研究结论-14

5.不足与展望-15

5.1不足-15

5.2展望-15

参考文献-17

致   谢-18