摘要:本研究随机选取西北民族大学在校（非英语专业）维吾尔族和汉族本科生共400名作为研究对象，采用《大学生英语自主学习情况调查问卷》作为研究工具，通过调查比较维吾尔族和汉族大学生的英语自主学习情况，对比不同性别、年级、科别的维吾尔族大学生英语自主学习能力，为了解维吾尔族大学生英语自主学习能力并提高其英语学业成绩提供可参考的依据。结果表明：（1）维、汉大学生在学习方法上存在显著差异，维吾尔族学生相比汉族学生，更能合理地采用学习方法；维吾尔族大学生英语自主学习能力存在性别差异，女生英语自主学习能力高于男生。（2）维吾尔族大学生英语学习动机不强，对学习计划的管理能力和主动实施能力较弱，自我调控的能力处于中等水平，能积极合理地采用学习方法，对学习环境的自主选择和有效利用能力较好。（3）维吾尔族大学生大学英语成绩与其学习动机、学习方法、学习计划和学习环境维度显著正相关，英语四级成绩与其自我调控能力存在显著正相关。

关键词：  维吾尔族大学生，英语自主学习能力，非英语专业

引言

当今中国社会迅速发展，培养个体自身自主学习能力现已成为社会发展的必然趋势。在全球化无处不在的当下，虽然新疆维吾尔自治区为我国边疆地区，但全民支持的西部大开发进程加速了此地区对英语人才的迫切需求。少数民族大学生作为一个较特殊的群体，相对汉族大学生其英语底子较弱。因此维吾尔族大学生只有掌握一定的英语技能，才能跟上当今时代的步伐和发展的需求。对于维吾尔族大学生而言，英语作为他们的第三语言，加上大学英语课时较少，若自身英语自主学习能力不强，就更不能适应当今社会知识更新的需求。所以提升维吾尔族大学生英语自主学习能力是非常有必要的，然而在提高英语自主学习能力之前，调查其现在的自主学习能力是十分重要的。