摘要:随着互联网科技是快速发展，信息技术与教育教学的不断交融，各种微课资源呈井喷式涌现。在教育教学领域，信息技术课程是一门既注重理论性，又注重实践性的课程。在八年级信息技术教学课堂上引入微课，不仅能激发学生的学习积极性，还能促进教师教学方式的革新，旨在培养学生的信息素养，提高分析问题和解决问题的能力。本文在借鉴已有研究的基础上，概括性的阐述了《八年级信息技术》系列微课设计与开发流程，目的在于促进传统信息技术教学模式的改革创新。

-本课题研究论文共分五个章节。第一章，通过前期分析初中信息技术微课的研究背景和国内外研究现状，总结本论文的研究内容、研究价值与意义；第二章，介绍本论文所采用的研究方法、本系列微课内容简介和本系列微课适用对象及实施领域；第三章，介绍本系列微课设计原则和设计流程；第四章，选取本系列微课中的具体案例，介绍本系列微课授课流程、知识点呈现方式以及特点；第五章，总结本研究的研究成果和研究过程中存在的不足。

关键词：初中信息技术；微课；设计；开发

目录

摘要

ABSTRACT

第1章. 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究价值与意义-2

1.3研究内容-2

1.4国内外研究现状-3

1.4.1国外研究现状-3

1.4.2国内研究现状-3

第2章 研究设计-6

2.1 研究方法-6

2.2系列微课内容简介-6

2.3系列微课适用对象-7

第3章 八年级信息技术系列微课设计-9

3.1 设计原则-9

3.1.1微型化原则-9

3.1.2以学生为主体原则-9

3.1.3媒体多样化原则-9

3.2设计流程-10

第4章 《八年级信息技术》系列微课案例分析-12

4.1案例简介-12

4.2案例呈现-12

第5章 研究成果与不足-17

5.1研究成果-17

5.2 研究存在的不足-17

参考文献-18

致  谢-19