摘要：互联网的发展、技术的开发，信息时代向智能时代的转变，在线学习在学生学习中越来越重要，在线学习需要学生有自我管理的能力，在线学习有灵活性、个性化、自主性的特点，因此在线学习更比较适合大学生，现在学生的个性特点越来越明显，所以在线学习也逐渐成为大学生学习方式中的一种重要方式。但是在线学习师生分离，使教师和学生的距离拉开，因此在线学习中的师生互动比线下课堂中少，更缺少实时的师生互动，给教师的教和学生的学带来很多的困难和挑战，但是师生互动无论是在线上课堂中还是线下课堂中都占有重要地位，师生互动体现的是以学生为主体的教学模式，对于学生的学习起促进的作用，但是目前在线学习中的师生互动有很多的问题，是学生辍学率高、学习动机下降的原因之一。技术的提高使在线学习分为异步学习和同步学习，同步学习可以弥补在线学习中师生互动缺少实时互动的缺点，异步在线学习可以是在线学习中师生互动的补充，同步在线学习和异步在线学习中有很多种师生互动方式，多种方式师生互动相结合可以弥补在线学习中师生互动的削弱，是学生学习动机提高、辍学率降低的因素之一。师生互动的提高有助于学生深度学习、主动建构知识。因此，师生互动对大学生在线学习的成功起促进作用。如何提高大学生在线学习中的师生互动，是在线学习研究需要重点关注的议题。师生互动是教师和学生之间相互作用的过程，因此对于提高师生互动的策略可以从教师与学习者两个方面进行研究。

关键词：大学生；师生互动；在线学习

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、相关概念理论界定-2

（一）在线学习-2

（二）师生互动-2

（三）师生互动的种类-3

1．眼神互动-3

2．语言互动-3

3．情感互动-4

4．认知互动-4

（四）师生互动对在线学习的作用-4

1．增强学生的参与度-4

2．增强学生自我管理能力-5

3．提高课程完成率-5

二、问卷的设计-6

（一）问卷的目的-6

（二）问卷的维度-6

三、大学生在线学习中师生互动的现状-8

（一）学习行为-8

（二）学习认知-8

（三）学习情感-8

四、大学生在线学习中的师生互动存在的问题-10

（一）在线学习师生互动教师反馈率较低-10

（二）在线学习中大部分是师生互动是异步互动-10

（三）学习者学习动机不强，参与师生互动的积极性降低的问题-11

（四）在线课程中缺少多种师生互动的形式-11

（五）学生对在线学习中师生互动的满意程度不同-11

五、改进大学生在线学习师生互动的有效策略-13

(一)教师-13

1．在教学前了解在线教学平台的互动功能-13

2．在线教学中的利用多种师生互动形式-13

3．在线教学中要注重的语言与表情-14

4．游戏化的教学设计-14

（二）学生-14

1．制定目标增强师生互动的驱动力-14

2．数字化的学习能力增强师生互动的参与度-15

结    论-16

参 考 文 献-17

附录A  调查问卷-18