摘要：信息素养是指人们在世界各地的信息条件下所具备的一种能力。它包括信息的意识、知识、能力以及道德。随着信息社会的飞速发展，信息素养是大家都需要具备的最基本的能力。主要研究了师范院校大学生信息素养的现状，通过问卷调查辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学本科学生的情况，针对存在的问题，提出解决办法，促进师范院校信息素养教育的发展。首先是引言部分，论述了本课题研究的背景、意义、内容等。然后是信息素养基础，包含信息素养的概念和内涵，和信息素养能力标准两部分。针对存在的问题进行表述，包含教育投资力度不够、教学模式一成不变、信息课程缺乏重视以及自律自控能力较差。解决的对策主要是加强基础设施建设、改善课程教学模式、培养学生信息能力和增强自主学习能力方面。最后进行结论，提出的信息素养的建议和对策是在大量的时间调查基础上设计的，虽然它不够全面，但希望它可以作为未来研究的参考，提出教育方案，加以改善现状，使得信息素养水平显著提高。

关键词：信息素养；师范院校；课程整合

目录

摘要

Abstract

一、引    言-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

（三）研究方法-1

二、信息素养概述-2

（一）信息素养的概念和内涵-2

1.信息素养的概念-2

2.信息素养的内涵-2

（二）信息素养能力标准-3

1.国外-3

2.国内-4

三、辽宁省师范院校本科生信息素养现状调查-5

（一）调查目的与方法-5

1.调查目的-5

2.调查方法-5

（二）调查问卷的设计-5

（三）调查问卷结果分析-5

1.个人信息-5

2.信息意识调查数据分析-5

3.信息知识调查数据分析-8

4.信息技能调查数据分析-10

5.信息道德调查数据分析-11

四、师范院校本科生信息素养培养的问题与对策-14

（一）存在的问题-14

1.信息意识明显不强-14

2.信息知识掌握一般-14

3.信息技能缺乏熟练-14

4.信息道德急需加强-14

（二）解决对策-15

1.加强基础设施建设-15

2.改善课程教学模式-15

3.培养学生信息能力-15

4.增强自主学习能力-15

结    论-17

参 考 文 献-18

附录A  辽宁省师范院校本科生信息素养调查问卷-19

致    谢-21