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摘要:微视频在初中信息技术教学中的应用,能够推动教学模式的创新,培养学生的自学能力,不断提升初中信息技术教学的质量和效果。微视频能够将教学的重点和难点通过视频软件清晰再现,学生在实践操作的过程中,如果出现任何问题,也可以直接浏览和查看,在学习的过程中,不断熟练操作的步骤和方法,对信息技术知识进行系统化的学习。新课程理念倡导提升学生的自学能力。微视频中生动的图像和丰富的资源能够有效激发学生的学习热情,为学生营造一个良好的学习氛围,吸引学生的注意力,使学生能够对信息技术知识产生一定的学习兴趣和学习欲望,培养学生的自学能力。本文研究了微视频在初中信息技术教学中应用的优势,微视频资源的定位与特征分析,微视频资源开发的要求以及微视频资源的开发流程。
关键词:初中信息技术,微视频资源,开发
目录 摘要 Abstract 1 前言-4 2 微视频资源概述-4 2.1认识微视频资源-4 2.2 微视频资源的优点-4 2.3 微视频课程资源-5 2.4 微视频在初中信息技术教学中应用的优势-5 3 微视频资源的定位与特征分析-6 3.1 微视频资源的界定和结构-6 3.2 微视频资源的设计视角-7 3.3 微视频资源的特征-7 4 初中信息技术微视频开发的要求-8 4.1 微课的语言技巧-8 4.2 微课的标注技巧-8 4.3 微课的录屏技巧-9 5 微视频教学资源的开发-10 5.1 教学资源开发环境及开发工具-10 5.2 开发方式-10 5.3 微视频教学资源开发流程-10 5.4 微视频开发具体方法-12 结论 参考文献 致谢 |