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摘要:高中信息技术课程教师是现代社会的信息领跑者,他们肩负着培养21世纪信息人才的重任,推进我国信息社会的建设。每一位信息技术教师都要紧跟时代的步伐,积极提高自身的信息素养,努力满足新课程提出的各项要求。首先,必须对目前的高中信息技术课程有一个全面的了解,观察好高中信息技术教师的教学状态。本研究以提高高中信息技术教师的专业能力为目的,基于目前信息技术教师的现状,找到最适合信息技术教师专业提升的途径。
关键词:高中信息技术课程,教师,专业能力,提升
目录 摘要 Abstract 1 前言-4 2 高中信息技术教师专业结构-4 2.1 信息素养-4 2.2 教学能力素养-4 2.3 组织管理能力-5 2.4 职业道德-5 2.5 研究素养-5 3 影响高中信息技术教师专业能力发展的因素-5 3.1 学校因素-5 3.2 教师因素-6 3.3 学生因素-7 3.4 其他因素-7 4 高中信息技术教师专业能力发展的必要性-7 4.1 学校教学的要求-8 4.2 整体素质的要求-8 4.3 信息技术课程的要求-8 4.4 信息技术的发展要求-8 5 高中信息技术教师专业能力提升的要求-8 5.1 具备与新课程相适应的课程意识和课程能力-9 5.2 足够的教学能力和现代教育技术能力-9 5.3 自我反思和批判能力-9 5.4 加强专业知识与技能的学习-9 5.5 增强信息技术教师专业发展的安全感与成就感-9 6 高中信息技术课程教师专业能力提升的途径-10 6.1 建立健全制度体系-10 6.2 强化重视程度-10 6.3 推进专业化建设-11 6.4 充实教研内容-11 结论 参考文献 致谢 |