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摘 要:近几年来,随着教育行业的迅速发展,一种相对来说比较新兴的课堂教学模式已经在大学范围内盛行起来,这也就是越来越被教育行业所熟知的翻转课堂。翻转课堂关注教学的新理念、注重对教学机制的构建,打破了以往传统教学的某些局限性。因此,在教学活动中开展翻转教学,整个课堂的教学效果相对来说就会提高了。本文就传统课堂存在的问题进行阐述,指出了翻转课堂的优势,归纳了实施翻转课堂存在的一些困难,提出了有效实施翻转课堂教学的一系列策略。
关键词:翻转课堂,大学课堂,对策。
目录 摘要 Abstract 1 前言-4 2 传统大学课堂存在的问题-4 2.1 大学课堂教学效率不高-4 2.2 传统课堂评价模式单一-5 2.3 传统课堂重结果,轻过程-5 3 翻转课堂的发展优势-5 3.1 翻转可以帮助繁忙的学生-6 3.2 翻转能帮助学习有困难的学生-6 3.3 翻转增加课堂互动-6 3.4 翻转让教师更了解学生-7 3.5 翻转能实现学生个性化学习-7 4 翻转课堂实施存在的困难-7 4.1 从学生的角度来看-7 4.2 从教师的角度来看-8 4.3 从学校的角度来看-8 5 有效实施翻转课堂的策略-8 5.1 提升教师的信息素养-8 5.2 转变学生的课堂角色-10 5.3 加强学校的相关支持-10 结论-12 参考文献-13 致谢-14 |