需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:13750 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
[摘要] 数学是一种文化,数学文化对小学生的发展有着潜移默化的影响。本文通过 对新课改背景下的苏教版小学数学教材进行整理和分析,得出其中所呈现的显性 和隐性的数学文化;通过对教师的访谈和学生的问卷调查,了解其对数学文化的 了解及接受程度,了解数学文化在小学数学课堂教学中的渗透情况,对数学文化 在小学数学课堂教学渗透中的制约因素进行分析,并结合问题初步探究在小学数 学课堂中渗透数学文化的具体策略。 关键词:数学文化;数学教材;小学数学
目录 摘要 Abstract 一、数学文化及其相关问题 - 1 (一)文化概述-1 (二)数学文化概述-1 (三)数学文化在小学数学教育中的意义与价值-2 二、数学文化在小学数学教材中的渗透情况-2 (一)小学数学教材的发展概况-3 (二)新课改背景下小学数学教材的特点-3 (三)小学数学教材中数学文化的呈现形式-3 三、数学文化在小学课堂教学中的渗透情况-8 (一)对数学文化在当前课堂教学中渗透情况调查-8 (二)数学文虎在小学数学课堂教学中的制约因素 -11 四、数学文化渗透于小写数学教学的具体策略-12 (一)教师 -12 (二)教学活动 -12 (三)教学评价 -13 参考文献-15 |