数学文化在小学数学教材及课堂教学中的渗透情况研究.docx

资料分类:教育技术 上传会员:Yangbaobao 更新时间:2018-12-20
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[摘要] 数学是一种文化,数学文化对小学生的发展有着潜移默化的影响。本文通过 对新课改背景下的苏教版小学数学教材进行整理和分析,得出其中所呈现的显性 和隐性的数学文化;通过对教师的访谈和学生的问卷调查,了解其对数学文化的 了解及接受程度,了解数学文化在小学数学课堂教学中的渗透情况,对数学文化 在小学数学课堂教学渗透中的制约因素进行分析,并结合问题初步探究在小学数 学课堂中渗透数学文化的具体策略。

关键词:数学文化;数学教材;小学数学

 

目录

摘要

Abstract

一、数学文化及其相关问题 - 1

(一)文化概述-1

(二)数学文化概述-1

(三)数学文化在小学数学教育中的意义与价值-2

二、数学文化在小学数学教材中的渗透情况-2

(一)小学数学教材的发展概况-3

(二)新课改背景下小学数学教材的特点-3

(三)小学数学教材中数学文化的呈现形式-3

三、数学文化在小学课堂教学中的渗透情况-8

(一)对数学文化在当前课堂教学中渗透情况调查-8

(二)数学文虎在小学数学课堂教学中的制约因素 -11

四、数学文化渗透于小写数学教学的具体策略-12

(一)教师 -12

(二)教学活动 -12

(三)教学评价 -13

参考文献-15

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