摘要：思维能力是发展智力的核心，是创造力的源泉，教师对学生思维能力培养的重视程度，直接影响学生的创新精神和实践能力的产生与发展。在国家倡导的新课改之下，教师要加强小学语文课堂和谐氛围的营造，充分利用教学资源启发学生的思维能力，使课堂真正成为开阔而又有活力的语文课堂。本文在揭示当前小学语文课堂教学中培养学生思维能力存在问题的基础上，提出了相应的解决对策。

关键词：小学语文；思维能力；课堂教学；问题；对策

目录

摘要

Abstract

1  引言 4

2  小学语文课堂教学中学生思维能力培养存在的问题 4

2.1传统思维定势的影响，批判、想象思维的弱化 4

2.2重视思维结果，抽象思维能力的缺失 5

2.3忽视语言能力的训练，逻辑思维能力的不足 5

3  培养小学生语文思维能力的对策 5

3.1注重文本研读，启发学生思维的独立性和批判性6

3.2 创设合适的教学情境，激发学生思维的能动性 6

3.3采用灵活多样的教学策略，活跃学生思维的创造性7

结论  8

参考文献  9