教学技能的训练习得是一个不断学习和反复实践的过程，师范生教学技能的形成需要其进行长期、反复的自主练习。高校里在开设必修与选修的课程之外，还需要师范生自主选择时间进...

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本设计以心理学及我国目前对于留守儿童心理健康现状的研究为理论依据，主体主要采用系列微视频的呈现方式，片头片尾以动画的方式呈现。以小华为例，将留守儿童所出现的心理问...

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通过统计数据我们了解到，教育技术学专业的学生对教育技术学专业的地位和专业的技术课程都不甚了解，而且在问卷调查中大家也表示如果有相关的专业宣传片，都非常愿意去观看。...

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微课不是把课程内容无限的压缩而是在建构主义学习理论[4]为指导下将复杂的知识点分类细化，突出课程的重点和难点，建立以移动终端为依托的在线课程，学习者可以在任何时间任何...

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交通安全教育微课对于提高人们交通安全知识、提高交通安全意识具有重要意义。现阶段人们的交通安全意识薄弱，存在很大问题，很多交通标志牌的含义人们都不了解，包括学习过驾...

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教育技术学专业贴合最新的科学技术，发展迅速。而目前国内存在的教育技术学的网站都存在一些问题。比如功能狭隘、资源短缺、技术落后、形式陈旧等，这些与本专业的朝气蓬勃气...

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法律普及的系列微课受众广泛，更注重实用性，要从日常生活中来，到日常生后中去。选择能吸引普通公民注意的热点，寻求能满足普通公民真实需求的关键点，不放过那些容易被忽略...

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目前，在线学习受到越来越多的关注，绝大部分教育大数据来自于在线学习平台，但传统的课堂教学仍然是学习者学习的主要环境。由于长期受应试教育的影响，对于中小学来说，为了...

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微课具有短小精悍的特点，以流媒体或在线学习的形式展开，学生可以利用自带设备进行泛在学习，以便快速理解和掌握重难点。无论是在家里还是学校，学生都可以进行反复观看，自...

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初中生正处于皮亚杰认知发展阶段学说中的形式发展阶段，注意力持久性短，容易走神，很难在一节课上全神贯注地听课，并且传统的教学方法枯燥乏味，难以激发学习的热情，提高课...

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因为设计的内容是微课，而微课的内容有千千万万的选择，我当时考虑的是地理或者生物，因为这类微课内容常以有趣为特点吸引学习者的观看。随后，在和父母的一次谈话中，他们建...

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初中阶段，学生的认知水平已经到了由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力。而地理学科具有的综合性、开放性、地域性、实践性等特点，...

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本微课在制作的时候原则是——在基于教材的同时，不局限于教材。课本教材上的内容全是知识点，内容贯穿的不连贯。本微课其实是基于教材，但是考虑到微课时间短的特点，就选取...

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本人从我国古代各个历史时期出发，认真梳理了各个时期的主要文化成就，将其通过精炼的文字、图片、视频等方式呈现，整个课件内容详略适当，重点突出，更有相关拓展等内容，配...

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网站的功能设计主要是围绕创建一个可交互的学习平台。网站的主题是《学习科学与技术》这门课程，核心思想是用来实现知识共享、营造学习氛围、促进学生学习。网站框架大体可分...

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虽然各类专题学习网站比比皆是，但是适用于中小学的专题学习网站仍然较为匮乏。此类网站在技术层面有了很大的突破，但在理论研究层面还存在较多缺陷，低水平重复建设现象比较...

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中学物理微课不仅能够应用于教师课堂的知识讲解中，补充教师所讲内容，也能够应用于学生课外的自主学习中，让学生能够在家解决问题，而不必拘泥于学校。通过微视频的观看，引...

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整个大学生活在不断的选择尝试和各种实习中慢慢摸爬滚打的成长，也终四年后使自己成为了自己想成为的样子，利用大学的四年学了自己想学的做了自己想做的，在即将离开学校的时...

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《文明出行》系列动画，以一个小故事为一个片段进行独立设计与制作，共计六个文明出行小故事，外加一个片头一个片尾。每个片段都是一个独立完整的故事，片头和片尾包含制作者...

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手机移动学习软件对于大学生而言，获取非常便捷，在智能手机普及的当今大学，学生们只要扫描软件的二维码即可轻松下载安装软件。大学的学习模式是自主学习为主，老师起引导作...

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本精品课程网站主要是为了实现学生的在线学习和测试，为此开发了教学视频和在线测试等模块，教学视频模块实现了学生的在线看视频学习，可以轻松掌握数据结构这一门课的基础知...

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结合已有校园安全知识宣传片分析后发现，说理性较强、文字成分较多的宣传片往往无法引起青少年的注意与共鸣，而故事情节较强的宣传片无法较好的传递具体的知识，只能起到帮助...

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本文主要探索抽象知识与数字动画技术的结合点，针对科普动画设计特点，进行现状需求分析，发现当前基因编辑技术科普动画设计中的优劣点，针对特定学习对象进行教学设计。以F...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：10900 上传日期：2019-08-08

对儿童来说，智力启蒙最重要的手段就是阅读，能够提高其智力及心理发育，它是一种乘法手段，可以让儿童的聪明和智慧以几何层级递增，书籍就像是一根魔杖，在给孩子的学习带来...

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聋生在听力上面有天生的不足，所以教师使用视觉信息就可以解决此问题，以助学生学习。知识可视化可以改变原来知识表征的形式，丰富知识表征的手段，这些形式对于弥补由于听力...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：13643 上传日期：2019-03-06

如今富媒体教材在教育单重广受欢迎，因为它可以弥补传统课文呆板、知识内容不丰富的缺点。以前有些一线的教育工作者为了解决传统课本死板、不生动的缺点尝试着运用一些开发软...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：7918 上传日期：2019-03-06

小学信息技术微视频资源，定位于小学三年级到六年级的学生使用。信息技术学科是一个偏重实际操作的学科。因此信息技术的教学微视频更多向学生讲解的是某个工具或某个知识点的...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：11247 上传日期：2019-03-06

此次案例设计研究的内容是围绕小学四年级数学老师鸿合白板课堂教学应用的需求，对教师已有的电子白板操作水平，以及教师在运用鸿合白板与数学学科教学的整合应用方法能力方面...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：13408 上传日期：2019-03-06

随着“微”时代的来临，微课在教学中发挥着越来越重要的辅助教学作用[2]。研究和比较不同的微课制作工具来进行ppt屏幕录制、音频和视频的编辑加工以及生成微课视频，能帮助广大...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：11424 上传日期：2019-03-06

从上述微格教学现状来看，平台所要解决的问题主要是记录微格教学过程和保存微格教学资源，便于微格教学的开展以及后期的交流反思。通过学生上传优秀案例和每次的试讲视频保存...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：10409 上传日期：2019-03-06