一、课题任务与目的

课题任务：本论文项目将关注于分析美国十九世纪中期女性题材小说《小妇人》中家庭谈话对四位女主人公成长的影响。力求展现在母亲与四姐妹的对话以及姐妹之间的对话下，四位女主人公更清晰地认识自我，并且通过行动提高个人素养，更健康的面对生活。

课题目的：揭示家庭谈话对女性心理健康及人生观的树立方面的重要作用以及家庭谈话对现今青少年成长的意义。

二、调研资料情况

Alcott, Louisa May. Little Woman. New York: Airmont Publishing Company, 1966, Preface-437

Alcott, Louisa May. Little Women. Retold. Escott, J. Trans. Chen Xin. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 1997.

Baym, Nina. “Between Enlightenment and Victorian: Toward a Narrative of American Women Writers Writing History.” American Women Writing History. 1991. 23-41

Eisenmann, Linda. “Sisterhood and the Family Claim in Nineteenth-Century America.” History of Education Quarterly. 29.3(1989):471-72

Keyser, Elizabeth Lennox. Little women: a family romance. Georgia: University of Georgia Press, 2000, 6

Spacks, Patricia Meyer. “Women’s Stories, Women’s Selves.” The Hudson Review. 30.1(1977): 30

Stern, Madeleine B. The Louisa May Alcott Encyclopedia. Westport, CT: Greenwood Press, 2001, 178-82

路易莎·梅·奥尔考特. 小妇人. 刘春英 陈玉立译. 南京: 译林出版社, 1997, 2-504

三、实施方案

定选题范围。

到图书馆等地方多方搜集资料、文献。

找到信息后阅读和理解资料内容，做好摘录和整理。

定题目、写作范围，与导师商讨，导师下任务书。

拟写开题报告，征求导师意见。

整理资料，理清思路。

撰写论文初稿。

导师审阅初稿，指出修改处。

修改初稿。

提交二稿，征求导师意见。

导师审阅二稿，给予意见。

修改论文。

完成终稿，准备答辩。

四、预期结果

完成论文。通过论文证明家庭谈话对女性塑造良好道德品质的重要性。