1选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义

    学校体育是我国体育事业发展的重要组成部分，是对学生实施全面素质教育不可缺少的重要组成部分，也是我国国民体育的基础。

在党和国家的教育方针指引下，凉山州地区学校体育有了较大的发展。但是由于凉山少数民族地区经济落后，文化差异大，并且受传统的“智育第一”应试教育的影响，学校不重视体育发展，体育课严重被文化课占用、体育场地、器材、设施建设缓慢等现象。发展学校体育有利于提高学生的身体素质，使学生养成正确的身体姿势，有利于促进学生对外部环境的适应能力和抵抗疾病的能力。加强学校体育建设，进行体育活动，使学生的身心得到锻炼，学生承受心理压力的能力也得到提高，培养坚强的意志和良好的品质。

李濡新在“湖南中小学学校体育现状与发展研究”2005.2中指出，目前中小学深受应试教育的影响，领导不重视体育，体育教师积极性不高，场地器材不足。王志强在“学校体育现状分析与研究”2002.4中认为当前中小学学校体育师资短缺，体育经费和器材受到制约，领导不重视体育教育，片面追求升学率。本孛在“学校体育现状及其对策研究”2003.2中提到在“应试教育”的影响下，各级学校由于受到升学率指标的强大压力，体育教育工作没有摆到应有位置，甚至有些学校在高三、初三就取掉体育教学活动。这些研究从不同角度进行了调查分析，有些从中学学校体育的某个方面或两个方面进行了调查，如有从中学学校体育经费、场地设施单方面进行调查，还有从中学学校体育教学单方面进行调查，也有从体育教学、课余体育训练等进行调查。这些研究成果对如何解决体育教学中存在的问题，并寻求解决问题的途径与方法对于推动学校体育的发展是必要的和有益的。

随着社会的不断进步和家庭对子女教育的重视，特别是现代教育理念的不断更新，素质教育被摆在较高的位置，人们对学校体育的重要性有了新的认识。在学校教育中如何更好的发挥学校体育的作用，体现出体育应有的地位，成为人们关心的热点问题。本研究的目的是通过调查研究在新形势下凉山州地区学校体育发展现状，并抓住学校改革发展向纵深发展的机遇，充分发挥自身的优势，解决目前学校体育存在的问题。

2选题研究的方法与主要内容

1.1 研究对象

    以凉山州中、小学学校为研究对象，

1.2 研究方法

根据研究的目的和内容，查阅有关学校体育方面的书籍、论文和文件，获取相关数据和信息。

针对本研究涉及的内容，设计了《凉山州学校体育发展现状问卷调查表》，在西昌市区和农村具有代表性的学校，分别按比例随机分层抽样，最后确定15所学校作为调查对象，发放问卷300份。对获取的数据采用SPSS软件进行统计处理。

1.2.1  问卷调查法

1.2.1.1  问卷构成。问卷包括三个部分，第一部分是体育课与体育教学基本情况调查，主要包括学校开设的体育类课程以及上课时间（一周多少节体育课），还有学校上课使用的器材、场地以及体育场馆。第二部分是学校的师资力量、领导对体育课的重视程度以及当地政府对体育教育的支持力度等问题。第三板块是学校代表队的情况（主要以哪些项目是学校的重点培养或者哪些项目是本地区的优势，在校学生对体育课的兴趣程度，以及对当前学校体育学习模式的喜欢程度等。

3研究条件、拟解决的主要问题和预期结果

 1.1研究条件

     1.本人在大学实习期间和寒暑假多次在凉山地区进行支教和实习，本人也是来自凉山州的学生，对于当地的实地调查研究提供很好的便利。

     2.学校图书馆和电子阅览馆为调查研究提供书本上的指导和搜索各种相关论文比较方便。

     3.同时，体育学院有许多体育专业教师，在他们那可以得到更多的专业支持。有一对一的指导教师，能把自己的想法与指导老师相互沟通交流，通过指导老师的指导与帮助，能更好，跟全面的完成对此选题的研究。