研究目的和意义:

   城镇化飞速发展，大量农村劳动力也逐渐涌入城市，外来务工人员们不仅仅是为了获得更好的生活而努力工作，他们孩子的上学问题才是他们最为看重的事情。虽然，随迁子女和所有的子女一样享受我国的义务教育，但是出于政策和实际方方面面的情况，随迁子女并没有和城里的子女一样获得平等的受教育权。从农村到城市上学，改变的不单单是环境而已，整个的氛围生活方式与人交往等各方面都会有很大的差异。随迁子女最大的心愿莫过于和城里的孩子一样上学受到相同的待遇并很好地融入城市。目前，我省进城务工人员随迁子女在流入地接受义务教育总数为824908人，其中在小学就读为632267人，在初中就读为192641人（外省在江苏就读小学为329140人，初中为86322人）；在公办学校就读人数为706802人。每年的五六月份，随迁子女的入学问题就变成了比较棘手的问题。随迁子女人数之庞大使得随迁子女的入学问题成为社会一大讨论热点，所以要充分认识到目前存在的问题和矛盾，分析出内在原因并且给解决随迁子女的入学难题提供建议。江苏省的随迁子女入学问题现在看来仍然没有彻底解决，各个相关政府部门都在经历健全随迁子女的入学制度，接下来就要看具体实施的效果。在实施过程中还是可以发现问题讨论问题以及解决问题，不怕出现问题，怕的是问题永远是还未解决的状态。外来务工人员可以说是城市建设一股不可或缺的力量，他们的孩子更是城市需要优待的人，解决随迁子女入学难题就等于鼓励外来务工人员更好地服务城市建设城市，最终的结果是双赢的。

课题研究现状:

国内：20世纪90年代后，流动人口在规模不断增大的同时随迁子女的人数也急剧增长。其中最显著的变化就是，越来越多的人由过去的一个人去外地变成全家去外地。 大量随迁子女进入了陌生的城市，对城市原有的教育体系造成了一定的冲击。江苏省属于沿海经济发达地区，自改革开放以来，苏南的苏州、无锡、常州、南京、南通等地区就分别吸引了上百万的外来务工人员。每年的五六月份，随迁子女的入学问题就变成了比较棘手的问题，近半数的随迁子女不能及时入学。这一状况引起了政府和社会的高度重视，为切实解决随迁子女的入学问题，提高其办学质量，规范其办学行为。教育部根据户籍制度改革总体要求合理确定随迁子女义务教育入学政策。政府划拨教育经费都是以户籍为依据的，所以只要放宽户籍限制让随迁子女也能进入城市教育统一的规划之中；增加拨款降低收费；理规划教育资源加大资源投入力度；加强随迁子女入学信息的平台建设；健全相关政策；要做到公平对待随迁子女并加大社会媒体的监督力量。

    国外：为解决乡村流动儿童的问题，美国联邦政府在1966 年制定了“流动教育计划”，经过该计划在40年的实施中取得了重要的成就，为提高美国流动儿童的学习水平和保健服务做出了贡献。研究表明，农村劳动力流动寻找就业机会的生活方式将会继续存在下去，而且有增加的趋势，这样流动儿童的教育问题也就日益引起有关部门的关注。尽管联邦政府对美国各州的教育采取分权政策，但是对于流动儿童的教育问题，国会却采取了相同的意见，即对各州流动儿童的教育进行政府干预，因此美国联邦政府出台了相应的法律，并制定和实施了一些旨在促进流动儿童教育及健康等问题的计划，其中最著名而且取得了较大成效的就是“流动学生教育计划”。该计划的目的是扶助那些因为工作原因，家庭住所不断变动的流动学生，为其提供高质量的以及内容广泛的资助及服务；确保流动儿童在跨州或跨地区迁移时避免受到不公正待遇，给予流动儿童平等的受教育的权利与机会。由此可见，流动者教育计划是一项综合的内容广泛的服务计划，它不仅关注流动儿童的智力教育，同时也关注着学生的身心健康。

课题研究主要内容、实施方案及创新点:

    关键的问题包括两方面，一方面是研究江苏省的随迁子女入学过程中的所有问题，另一方面是分析出产生随迁子女入学问题的原因，最后要研究一下解决随迁子女入学问题的对策。

    该课题主要按以下步骤完成：www.eeelW.Com 

一、查阅相关书籍并在网上进行大量查阅，综合运用文献研究法、调查分析法、统计分析法等研究方法对精品课程网站进行分析以了解江苏省随迁儿童的入学问题。

二、根据这些问题来结合江苏省随迁儿童入学政策事情来分析原因。

三、提出解决这些问题的对策。 

四、完成论文之后，对论文的格式、标准等进行检查修改。