摘要：物理实验是物理学发展的根基。进行物理实验教学是让学生在学到知识的同时提高学生实践能力的最好方法。《探究凸透镜成像规律》是初中物理学生必做的20个实验之一，同时该实验也是初中生碰到的第一个操作较为复杂的实验，因此其实验教学成功与否对学生以后的物理学习有着极其重大的影响。

本篇论文在明确选题背景以及研究意义之后，进一步论述了物理实验在物理教学中的重要意义和新课改之后对实验教学的要求。再通过对比分析初中物理各版本教材关于凸透镜成像规律的章节中实验内容的呈现方式，结合初二年级学生的认知水平和现有知识以及《标准》对本节内容的要求，归纳分析如何有效的突破《探究凸透镜成像规律》的重难点，并制定合理的教学设计来展开凸透镜成像规律的实验教学。为了让学生更好地完成实验探究，本论文还对实验仪器进行了改进。

关键词：初中物理；实验教学；凸透镜成像

目录

摘要

ABSTRACT

1 引言-1

2 物理实验和物理实验教学-2

3 凸透镜成像规律的实验教学-3

3.1教材对比分析-3

3.2学情分析-8

3.3教学目标-8

3.4教学重难点-9

3.5教学设计-9

3.6实验器材的创新-13

4 教学反思-14

参考文献-15