摘要：新课程改革的推进和数字传感技术的发展成熟，为传统的科学教学提供了变革的机遇。笔者通过大量文献查阅，梳理了传感器应用于初中科学实验改进的必要性与可行性。并针对性地选择了几个实验提出基于传感器技术进行实验改进的方案，在实验实施后，根据实验效果进行了专家访谈评估与总结分析，最后提出了对传感技术在初中科学实验改进中的一般方法及应用原则。

关键词：数字传感器； 实验；实验改进； 初中科学

目录

摘要

Abstract

1绪论-4

1.1初中科学实验改进的背景与意义-4

1.2数字传感技术简介-4

1.3传感技术在初中科学实验改进中的研究现状-4

1.3.1国外研究现状-4

1.3.2国内研究现状-5

2传感技术应用于初中科学实验改进实践-6

2.1拟改进实验项目介绍-6

2.1.1液体蒸发吸热-6

2.1.2水沸腾的特性-6

2.1.3等质量气体，压强与体积的关系-7

2.1.4流体压强与流速的关系-7

2.1.5摩擦起电-9

2.1.6热传导的特性-9

2.1.7摩擦做功-9

2.1.8压缩气体做功-10

2.2实验改进方案与过程展示-10

2.2.1液体蒸发吸热-10

2.2.2水沸腾的特性-11

2.2.3等质量气体，压强与体积的关系-11

2.2.4流体压强与流速的关系-12

2.2.5摩擦起电-12

2.2.6热传导的特性-12

2.2.7摩擦做功-13

2.2.8压缩气体做功-13

3实验改进效果评价-14

3.1实验内容分析比较-14

3.2实验呈现分析比较-14

3.2.1实验结果图像化-14

3.2.2定性实验“定量化”-15

3.2.3提高实验成功率-17

3.3实验效果调查-18

4总结-20

4.1传感技术在初中科学实验改进中的一般技术总结-20

4.2传感技术在初中科学实验改进中的一般应用原则-20

4.3展望-21

参考文献-22