摘要:当前处于技术革命和教育信息化2.0互相交融的时代，大数据与教育都是当前普遍关注的热点话题。大数据技术与教育已经进入了深度融合的时代，而教育行业也呈现了教育智能化、科学化的发展趋势。中学阶段是学生生涯中最重要的一段时期，学校对于学生的成绩变化极为关注，迫切希望寻找有效的方法可以提高学生的学习成绩和学习效率。因此，本文以此为关注点，分析大数据技术在中学数学教学中的应用，阐述大数据的概念、发展历程以及社会价值，全面分析大数据技术在中学数学教学中的应用现状，发现在当前的大数据应用在教学过程中存在教师群体缺乏数据素养、大数据与教学融入程度较低以及技术支持有待提高等问题，进而提出可行性的建议，为数学老师在教学中应用大数据技术提供参考，不断推动教学的智能化发展。

关键词：大数据；中学数学；教学应用; 信息化

目录

摘要

Abstract

1绪论-3

1.1 研究背景及意义-3

1.2 国内外研究现状-3

1.3 研究方法-5

2大数据概述-6

2.1 大数据的概念-6

2.2 大数据的发展历程-6

2.3 大数据的社会价值-7

3大数据在中学数学教学中的应用分析-8

3.1 大数据应用在中学数学教学中的必要性-8

3.2 基于大数据分析下的数学课堂教学策略-8

3.3 大数据应用在中学数学教学中存在的问题-9

4大数据在中学数学教学应用中的经验与启示-11

4.1 理性分析大数据在数学教学中的应用-11

4.2 提高教师的大数据素养-12

4.3关注教师和学生对于大数据应用的需求点-12

5研究结论与展望-14

谢辞-15

参考文献-16