摘要：本文首先针对传统大学数学线下课堂教学模式与新兴的网络课堂教学模式的利弊进行综合分析，并从多角度深入探讨混合式教学模式的优点，为实行大学数学课程线上线下混合式教学提供理论基础，紧接着，深入大学数学课堂前线，了解相关混合式教学实行现状，根据访谈结果和问卷调查的结果，剖析出当前线上线下教学中存在的问题。最后，以此为基础，依据翻转学习的内涵，遵循课堂教学原则，以先进的教学设计为理论指导，提出适合大学数学线上线下混合式教学的策略，促进大学生数学整体素养的提高。

关键词：传统教学；线上教学；混合式教学；大学数学

目录

摘要

Abstract

1 绪论-3

1.1 研究背景-3

1.2 研究意义-3

1.3 国内外研究现状-3

1.4 本文解决的主要问题-3

2 大学数学线上线下混合式教学概述-4

2.1 混合式教学策略的产生-4

2.2 线上线下混合式教学的必要性-4

2.3 线上线下混合式教学的优势-5

3 数学课程实施线上线下混合式教学的现状-7

3.1 问卷调查与人物访谈-7

3.2 大学数学课程实施线上线下混合式教学存在的问题-9

4 大学数学线上线下混合式教学的实施-11

4.1大学数学线上线下混合式教学的实施路径概述-11

4.2线上、线下混合式课时教学设计案例-14

5 总结与展望-18

5.1研究总结-18

5.2研究展望-19

谢 辞-20

参考文献-21

附录一-22

附录二-24