一、教学内容分析

（一）本节课内容在整本教材、所处模块中的位置：

1.本文位于部编版教材小学语文五年级上册第六单元的第一课。

2.第六单元的课文主题是“亲情”，共有三课。第一课也就是本课——《慈母情深》的写作主题是“母爱”；第二课——《父爱如山》的写作主题是“父爱”；第三课——《“精彩极了”和“糟糕透了”》的写作主题是“虽然父母们表达爱的方式不尽相同，但他们都对自己的孩子倾注了无私的爱”。

3.本文位于第六单元的首篇，无论是写作方法还是情感体验，本文都是学生学习和教师与学生共同分析的重点。而且，本文在教师用书中是唯一一课有两课时的教学设计的参考材料的，足见课程专家对于本课以及本单元的教法和学法指导给出了重要参考。

（二）本节课内容在该模块教学计划中的位置及与前后内容之间的关系

1.本节课是《慈母情深》的第二课时，共有两课时。

2.在第一课时中，师生已经共同对生字和部分词语有了初步的认识；对于本文的大概故事情节有了整体的感知；对于本文写作背景和作者的介绍也通过看短视频的方式得以了解。

3.所以，在第二课时，我们将把词语深入到课文中，进一步体会在具体语境中词语的意思以及作者写作的风格；将本文分解成几个场景，进一步分析文中哪几处句子让作者情到深处——“鼻子一酸”。

4.本文的小练笔是写一篇以“我想对妈妈说的话”为题的几段话，更好的分析课文也是让同学们了解写作的内容和方法，能够用恰当的语言表达自己的感受和看法。