一、教学内容分析

（一）本节课的位置（或课时安排）及前后内容的关系

1.盘古开天地是部编版语文教材第四单元的第一篇课文，第四单元的单元要求是了解故事的起因、经过和结果。体会神话中的神奇想象和鲜明的人物形象。本单元共有四篇课文，第二篇课文是精卫填海，第三篇课文是普罗米修斯，第四篇课文是女娲补天，这几篇课文主要是讲神话故事，一方面神话故事可以培养学生的语文素养，另一方面也可以弘扬和传承中华民族几千年的历史文化，从小培养学生的文化自信。

2.在第一课时学生已经初读课文，识写了生字词，了解课文大意。

3.本设计是授课的第二课时，将围绕课文的重点语句引导学生体会盘古的无私奉献精神，学生学会舍己为人的高尚品德。

（二）本节课内容介绍

1.通过朗读课文了解盘古开天地的神话故事，教会学生积累重点语句、体会神话故事的语言特色。

2.教师通过这篇课文教会学生将课文分清层次，将本课分为盘古开天地前、盘古开天地、盘古开天地后。

3.学生充分体会到盘古的高大形象以及他为造福人类所做出的巨大贡献。