物理教学中科学方法的培养研究.doc

资料分类:理工论文 上传会员:小兔乖乖 更新时间:2023-01-27
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摘 要:我国最早开始对学生科学方法培养的研究是在上世纪80年代,经过了40多年教育工作者的不懈努力,虽然在理论和实践上都取得了很好的成果,但对学生实施科学方法培养的教育体系依然不够完善,还有很多问题需要我们进一步的研究。所以本文在前人已有的研究成果之上,联系中学物理教学的实际,从科学方法的概述、意义、培养方法途径及实际操作中的注意事项等方面进行论述。希望通过本次研究,为广大一线物理教育工作者在实际教学中提供一些可操作的建议,也为素质教育的进一步展开和研究提供一些参考。

 

关键词:物理教学,科学方法,培养

 

目录

摘要

Abstract

0 引言-3

1 中学物理科学方法培养的概述-3

1.2 科学方法的特点-4

2 中学物理学习中科学方法的意义-5

2.1 从义务教育的基本要求看-5

2.2 从长期上从培养人才角度看-5

2.3 从课程改革角度看-5

2.4 从塑造正确的人生观、价值观、世界观的角度看-6

2.5 从整个认识活动来看-6

3 实施物理科学方法培养的途径及方法-7

3.1 概念、规律教学-7

3.2 解题应用-9

3.3 物理实验-9

3.4 运用科学方法解决实际问题-10

3.5 学习策略指导-11

4 实施物理科学方法培养需要注意的几个问题-11

4.1 认清科学方法培养的目的性-11

4.2 把握科学方法培养的层次性-11

4.3 重视科学方法培养的整体性-12

4.4 联系科学素养中其他三大要素齐头并进-12

结束语-13

参 考 文 献-14

致 谢-15

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上传会员 小兔乖乖 对本文的描述:对学生进行科学方法的培养,其目的就是教授学生基础的科学方法,培养他们探究科学的能力,帮助他们养成终身学习的良好习惯。想要更好的完成这一目标,就需要我们广大从事教育......
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