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摘要: 随着我国经济的飞速发展,我们正处于一个信息化的时代,各种现代教育技术的教学手段层出不穷。在知识社会创新2.0推动下,“互联网+”成为了互联网发展的新业态,推动着社会的不断发展。互联网+教育,就是通过将互联网与教育进行深度的融合,充分发挥互联网在教育中的作用,形成新形态的有效教学。 本文通过互联网+背景下小学英语的现状、有效教学的意义、有效教学的具体策略以及有效教学所存在的问题几个方面进行研究,试图探寻互联网+教育与传统教学之间的差异,发掘更为适合当前时代的英语教学模式和途径。我认为这正是当前社会所需要研究的一个领域,因此我选择以“互联网+背景下小学英语课堂有效教学实现路径探究”作为我的论文课题。 关键词:互联网+,有效教学,小学英语,课堂教学策略
目录 摘要 ABSTRACT 一、 引言-1 (一) 研究背景与意义-1 (二) 相关概念界定-2 二、 文献综述-2 (一)国外研究-2 (二)国内研究-3 三、研究方法与技术路线-4 (一) 研究方法-4 (二)技术路线-4 四、 互联网+背景下小学英语有效教学实施策略与探究-4 (一) 互联网+背景下小学英语现状及有效教学的意义-4 (二) 互联网+背景下小学英语课堂有效教学的探究与实践-5 (三) 互联网+背景下小学英语有效教学的策略-7 五、互联网+背景下小学英语有效教学具体实现路径的应用-11 (一)教学内容分析-11 (二)学情分析-11 (三)教学目标-11 (四) 教学过程-12 (五) 教学效果分析-15 六、结论-16 参考文献-17 致 谢-19 |