摘要:在当今经济快速发展的时代，需要创新精神的时代，需要一批批具有领导力，有主见的人才，而担任班干部可以锻炼学生团队合作能力、良好的心理素质和创新能力。本课题是对小学班干部选拔与培养问题的研究，通过对选拔与培养班干部方式的数据资料收集与分析，了解目前小学班级管理模式并提出中肯意见。

本篇论文主要包括四个部分：

 第一部分阐述了课题的三个研究背景，概念界定。

 第二部分阐明了文献综述和研究意义。

第三部分主要论述了课题的研究方法，主要采用了访谈和问卷调查两种方法，通过此次问卷与访谈，从中发现了小学班干部选拔的方式，态度与标准以及班干部的优势,素质等，并叙述了课题的调查过程。

第四部分是对小学班干部选拔与培养中存在的问题进行原因探析，并在此基础上，本文提出了六点建议。

关键词：小学，班干部制度，选拔与培养

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-8

（一）研究背景-8

1.社会发展要求-8

2.学校教育趋向-8

3.家庭影响因素-8

（二）重要概念解释-9

1.班干部-9

2.选拔与培养-9

（三）研究的范围与限制-9

二、文献综述-10

（一）班干部问题的重要性-10

（二）班干部选拔培养的现状-10

1.方式-10

2.步骤-10

3.原则-10

4.存在问题-10

（三）影响班干部选拔培养的因素-11

三、研究方法-12

  （一）研究方法-12

1.问卷法-12

2.访谈法-12

（二）调查过程-13

四、结果分析与探讨-14

（一）小学生担任班干部情况分析-14

1.学生担任班干部人员现状-14

2.小学班干部选拔方式分析-14

3.班干部选拔标准-17

4.小学班干部选拔态度-18

（二）班干部培养模式分析-21

1.班干部素质-21

2.班干部优势-22

3.班主任态度-23

五、结论与建议-26

  （一）小学班干部选拔与培养中的存在问题-26

1.选拔方式类型-26

2.班干部选拔标准程度-26

3.班主任培养班干部的目的理念-26

（二）小学班干部选拔与培养问题原因探析-27

1.社会与家庭教育趋向-27

2.教师中心论思想-27

3.学生管理系统-27

（三）改进小学班干部选拔与培养的建议-27

1.强化学生综合素养，优化班干部管理机制-27

2.选拔标准多元化，多层次-28

3.更新班级管理观念，树立正确班干部培养观-28

4.变更家长教育观念，加紧家校合作-28

5.儿童中心论教育理念-29

6.设置管理评价机制，实施多方位管理手段-29

参考文献-30

附    录-31

致    谢-34