摘要：在校大学生网络成瘾现象愈发严重，不仅危害大学生的身心健康，也影响到国家未来发展战略。研究表明，大学生网络成瘾的原因之一，就是缺乏家的归属感。大学作为大学生直接生活和学习的地方，就是大学生的第二个家。因此，提高学校归属感，对预防和控制大学生网络成瘾有着重要作用。本研究把本科大学生作为研究对象，使用中国香港学者 Cheung 和 Hui 翻译并修订成的中文版 PSSM 量表,以及台湾学者陈淑惠等人编制的中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R)，对 432 名本科大学生进行了测量，研究和分析本科大学生的学校归属感和网络成瘾现状，并重点研究两者之间的关系，期望能对提高本科大学生的学校归属感，降低其网络成瘾现象做出一定的贡献。研究结果表明：（1）本科大学生的学校归属感存在显著的性别，年级，专业，生源地和院校类型差异。（2）本科大学生的网络成瘾程度具有显著的性别，生源地差异和院校类型差异；本科大学生的网络成瘾程度不具有显著的年级和专业差异。（3）不同网络成瘾程度的本科大学生的学校归属感存在显著差异；本科大学生的学校归属感和网络成瘾之间存在显著负相关。

关键词:-本科大学生；学校归属感；网络成瘾；显著差异

目录

摘要

Abstract

第一章-前言 -1

第二章-文献综述 .-2

2.1-对学校归属感的研究综述 .-2

2.1.1-学校归属感的定义 .-2

2.1.2-学校归属感的特性 .-3

2.1.3-学校归属感的影响因素 .-3

2.1.3.1-个体因素对学校归属感的影响 .-3

2.1.3.2-家庭因素对学校归属感的影响 .-4

2.1.3.3-学校因素对学校归属感的影响 .-4

2.1.4-学校归属感的作用 .-5

2.1.5-学校归属感的相关研究 .-5

2.2  对网络成瘾的研究综述 .-5

2.2.1-网络成瘾的定义 .-5

2.2.2-网络成瘾的类型 .-6

2.2.3-网络成瘾的特征 .-7

2.2.4-网络成瘾的危害 .-7

2.2.5-网络成瘾的原因 .-8

-2.2.5.1-个人主观原因 .-8

-2.2.5.2-家庭原因 .-8

-2.2.5.3-学校原因 .-9

-2.2.5.4-社会原因 .-9

-2.2.5.5-网络自身原因 .-9

2.3-对学校归属感和网络成瘾的关系研究综述 .-10

2.4-研究课题的提出 .-10

第三章-研究设计 .-11

3.1-研究目的 .-11

3.2-研究假设 .-11

3.3-研究对象 .-12

3.4-研究工具 .-12

-3.4.1-学校归属感量表 .-12

-3.4.2-中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R) -13

3.5-研究程序 .-14

3.6-数据统计和分析处理 .-14

第四章-研究结果 .-15

4.1-本科大学生学校归属感在相关变量上的差异比较 .-15

-4.1.1-本科大学生学校归属感在性别上的差异比较 .-15

-4.1.2-本科大学生学校归属感在年级上的差异比较 .-15

-4.1.3-本科大学生学校归属感在专业上的差异比较 .-16

-4.1.4-本科大学生学校归属感在生源地上的差异比较 .-17

-4.1.5-本科大学生学校归属感在院校类型上的差异比较 .-17

4.2-本科大学生网络成瘾的基本情况及在相关变量上的差异比较 .-18

-4.2.1-本科大学生网络成瘾的基本情况 .-18

-4.2.2-本科大学生网络成瘾的性别差异比较 .-19

-4.2.3-本科大学生网络成瘾在年级上的差异比较 .-20

-4.2.4-本科大学生网络成瘾在专业上的差异比较 .-21

-4.2.5-本科大学生网络成瘾在生源地上的差异比较 .-22

-4.2.6-本科大学生网络成瘾在院校类型上的差异比较 .-23

4.3-本科大学生学校归属感和网络成瘾的相关 .-24

-4.3.1-不同网络成瘾程度本科大学生的学校归属感差异比较 .-24

-4.3.2-本科大学生学校归属感和网络成瘾间的相关 .-24

第五章-分析与讨论 .-25

5.1-本科大学生学校归属感在相关变量上的差异分析 .-25

-5.1.1-不同性别的本科大学生其学校归属感具有显著差异 .-25

-5.1.2-不同年级的本科大学生其学校归属感具有显著差异 .-25

-5.1.3-不同专业的本科大学生其学校归属感具有显著差异 .-26

-5.1.4-不同生源地的本科大学生其学校归属感具有显著差异 .-26

-5.1.5-不同院校类型的本科大学生其学校归属感具有显著差异 .-26

5.2-本科大学生网络成瘾在相关变量上的差异分析 .-27

-5.2.1-不同性别的本科大学生其网络成瘾程度具有显著差异 .-27

-5.2.2-不同年级的本科大学生其网络成瘾程度不具有显著差异 .-27

-5.2.3-不同专业的本科大学生其网络成瘾程度不具有显著差异 .-28

-5.2.4-不同生源地的本科大学生其网络成瘾程度具有显著差异 .-28

-5.2.5-不同院校类型的本科大学生其网络成瘾程度具有显著差异 .-29

5.3-本科大学生学校归属感和网络成瘾的关系分析 .-29

第六章-结论--31

6.1-结论-.-31

6.2-建议-.-31

6.3-研究的创新和不足 .-32

参考文献 -34

致谢 .--36

附录 .--37