摘要：据统计，考生选考物理即可报考（包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目）的专业（类），达到91%，化学达到83.5%，生物达到68.8%，政治达到59.7%，历史达到62.8%，地理达到60.9%，技术达到70.6%。从这一些数据中，我们就可以看到物理这门学科的地位没有降低，反而可以说更高了。所以对于参加新高考的考生而言，物理变得更加重要了。高中物理定量计算比定性分析更多。因此物理离不开数学，离不开计算。所以数学在物理中的使用价值显得尤为突出。在物理教学中，总是把一个物理问题最后转化为一个数学问题来求解，最后得到相应的物理结论。

关键词： 高考改革；高中物理；教学方法   

目录

摘要

Abstract

1 高考制度的演变-4

1.1 高考制度的的历史发展-4

1.2 高考科目改革-4

2 物理在高考中角色的变化-5

3 传统高考物理教学内容与物理教学方法-5

3.1 落实基础教学-5

3.2 巧用数学工具解决物理问题-6

3.3 培养建模能力-6

3.4 注重理论联系实际、学以致用的原则-6

3.5 培养学生独立意识和规范意识-6

4 新高考物理教学内容及方法-7

4.1 做一个物理课程导师-7

4.2开发校本课程-7

4.3运用“物理”的思维对学生心理进行指导-7

5 物理教学与德育教育-8

5.1 形成正确的世界观-8

5.2 养成实事求是和勇于创新的科学精神-8

6 结论-9

参考文献-10

致谢-10