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摘要

ABSTRACT

一、 前言-1

（一）研究的目的与意义-1

（二）国内外研究现状-1

（三）研究思路与研究方法-2

二、小学职业启蒙的概念界定-2

（一）启蒙-3

（二）职业启蒙教育-3

（三）小学职业启蒙教育-3

三、小学职业启蒙教育的必要性-3

（一）为个人谋生做准备-3

（二）顺应国际职业教育的发展趋势-4

四、 国内外小学职业启蒙教育的现状-4

（一）小学生对职业认知的不了解-4

（二）家长对职业启蒙教育的空白-5

（三）学校对职业启蒙教育的体系缺乏-5

（四）社会对职业启蒙教育缺乏关注-6

五、小学职业启蒙教育的实施对策-6

（一）政府方面-7

（二）学校方面-7

（三）家庭方面-8

（四）社会方面-9

六、 小学职业启蒙教育的案例分析-9

七、总结-10

参考文献-11

致谢-13

 

摘要：每个人都需要生存,生存就需要职业，所有职业的启蒙教育在现代教育中具有重要意义。教育的核心目的就让学生学会如何生存。然而，目前我国的职业启蒙教育在小学阶段严重缺失。世界各国普通教育改革与发展的重要内容是辅助每一个小学生开展职业探索从而找到适合其发展的职业道路。即: 政府需要给于经费支持; 学校需要开办职业启蒙教育课程，举办各种职业实践活动，增强教师职业教育培训; 家长需要改变职业观念、提升职业素养，重视对孩子进行职业引导的交流、帮助孩子进行职业领略; 社会需要创造职业启蒙教育氛围，增强与学校的协作交流，打造职业启蒙教育基地，对职业启蒙教育给予关注和支持。这是当前基础教育转型发展的重要命题。

关键词：小学；职业启蒙；学生