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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究的目的与意义-3

（三）国内外的研究分析-3

（四）研究的思路与方法-4

（五）科幻影视作品的界定-5

二、国内外科幻影视作品发展历史-6

（一）好莱坞科幻电影的发展历史-6

（二)中国科幻电影的发展历史-6

三、科幻科幻电影中的科学内容-7

（一）科幻电影中的科学内容分类-7

（二）科学课程标准中科技的体现-8

四、科幻电影与科学、技术、社会教育-11

（一）科幻电影与科学-11

（二）科幻电影与技术-11

（三）科幻电影与社会-11

五、科幻电影的教育启示-11

参考文献-13

致  谢-14

 

摘要：本篇论文是用内容分析的方法，对科幻电影中的科学内容进行分析，以此来发现科学对教育的价值，进而对中小学科学教育的开展起到一定的推进作用。第一是分析科幻电影中的科学内容，发现科技与科学课程的关系；第二的是分析科幻电影中的科学内容，深入的了解它蕴含的价值，研究对学生科学素养的提升作用。

本文还着重分析了中外科幻电影的发展史，对中外从古至今的科幻电影发展有一个大致的概况。文章主要还包括两个内容：第一是科幻电影中的科学内容与科学课程的关系，科学内容的主题有六个分别是星际文明、时空旅行、机器人、生物工程、智能控制、生存环境，了解不同主题电影的科技特点，来探究科学的价值;第二是分析科学课程中科技的体现，来充分说明科幻电影对科学课程的作用不容小觑。科幻电影对培养科学素养和进行科技、技术、社会教育有重大的启示意义。

关键词：科幻；科幻电影；科学教育；教育价值