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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的-1

（三）研究现状-1

（四）研究方法-3

1.文献研究法-3

2.问卷调查法-3

二、幼儿园绘本教学的现状-4

（一）幼儿园绘本教学认识现状-4

（二）幼儿园绘本教学方式现状-5

三、幼儿园绘本教学中存在的主要问题-6

（一）教师不能灵活的进行角色转变-6

（二）教师不注重幼儿的表现-6

（三）教学方式单一-7

四、幼儿园绘本教学的主要问题原因分析-7

（一）教师对于绘本教学的认识不足-7

（二）教师职业素养不高-7

（三）教师对于绘本教学的教学经验不足-8

五、幼儿园绘本教学的改进策略-9

（一）加强教师自身的角色转换能力-9

（二）重视幼儿的表现，加强对幼儿的肯定-9

（三）开展多种趣味搭配绘本教学方式-10

六、研究反思与展望-12

（一）研究反思-12

（二）研究展望-13

总结-13

致谢-14

参考文献-15

附录-17

附录一：幼儿园绘本教学认识调查问卷-17

 

摘要：有句话是这样说的“良好的开端是成功的一半”，这句话同样可以用于幼儿园绘本教育，幼儿园绘本课程想要取得一定的效果，是离不开绘本教学的。同时绘本课作为我国的国学的基础，其中所包含的道德、为人处世等理念对于幼儿未来的发展有着重要的作用。本文就针对幼儿园绘本绘本教学做一个全面的探析与总结。首先本文在了解到本课题的研究背景、研究意义等基础的情况下，对于幼儿园绘本绘本教学的方法的重要意义做一个研究，同时针对相关的问题以及对策进行全面的阐述，最后结合本文所有的观点与理念对本课题做一个全面的总结。

 

关键词：绘本教学；幼儿园绘本；教学方式