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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的意义-1

（三）研究综述-1

（四）研究方法-2

1.文献研究法-2

2.观察法-2

二、研究结果与分析-2

（一）幼儿园性教育的现状及问题-2

1.幼儿园性教育的现状-2

2.幼儿园性教育存在的问题-3

（三）幼儿园性教育存在问题的成因分析-4

1.家庭-4

2.幼儿园-5

3.社会-5

（四）改善幼儿园性教育的对策-6

1.家庭-6

2.幼儿园-8

三、研究反思与展望-9

（一）研究反思-9

（二）研究展望-10

致谢-11

参考文献-12

 

摘要：幼儿园性启蒙教育是早期教育的一个重要组成部分，对幼儿身心发展具有十分重要的作用。它是一个人成年后性心理和性行为的奠基石，影响人的一生。因此，幼儿园时期的性教育对儿童是极其重要的。通过研究发现，幼儿园性教育存在的问题有：幼儿园性教育课程设计不科学、性教育教材资源匮乏、性教育师资力量薄弱。导致幼儿园性教育问题的成因有家庭、幼儿园、社会这三方面。改善幼儿园性教育现状可以从家庭和幼儿园入手，家庭需要转变家长对性教育的思想观念、增加家长对幼儿性教育的重视程度，幼儿园需要加大幼儿园性教育力度、培训幼儿教师、纠正性教材的不规范。最后，幼儿园和家庭还需合作，共同担负起儿童性教育的任务。

 

 

关键词：性教育；幼儿园；家园共育