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摘要

ABSTRACT

⼀、绪论-1

（⼀）研究起源-1

（⼆）研究意义-1

（三）研究综述-1

（四）研究⽅法-2

（五）幼⼉语⾔发育迟缓的概念界定及表现-3

1.幼⼉语⾔发育迟缓的概念-3

2.幼⼉语⾔发育迟缓的表现-3

⼆、幼⼉语⾔发育迟缓的成因-3

（⼀）⽣理因素-3

（⼆）环境因素-4

1.家庭环境-4

2.社会环境-4

三、幼⼉语⾔发育迟缓的⼲预措施-5

（⼀）家庭⽀持-5

1.良好的语⾔氛围-5

2.固定的沟通时间-6

（⼆）教师⽀持-7

1.⼿势训练-7

2.游戏的引导-7

3.词汇训练-8

4.反馈训练-9

四、结论-10

五、研究反思-11

（⼀）研究反思-11

（⼆）研究展望-11

致谢-12

参考⽂献-13

 

摘要：语⾔是⼈际交往的重要组成部分，⼩班幼⼉正是语⾔发展的关键期，拥有良好的交流能⼒会让幼⼉身⼼健康成⻓，更会帮助幼⼉促进社会交往的能⼒，所以，对于语

⾔发育迟缓的幼⼉来说，分析出发育迟缓的原因，进⾏相应的⼲预措施是⾮常重要的。通过研究发现，⽣理和环境都会影响幼⼉语⾔的发育。对语⾔发育迟缓的幼⼉进⾏正确的教育⼲预，可以从家庭⽀持和教师⽀持两⽅⾯着⼿。家⻓需要创设良好的语⾔交流氛围以及固定的交流时间，幼⼉教师需要对幼⼉进⾏专业的语⾔训练，给予幼⼉良好的情绪情感和态度。

 

关键词：幼⼉；语⾔发育迟缓；教育⼲预