摘要:教师职业认同是教师对自己所从事的职业的认同感、价值观等方面的理解和看法，教师对自己职业认同度的高低会影响教师教书的热情以及专业发展的程度。新入职教师作为其中的一股力量，在教师群体中显得尤为重要，刚入职阶段是新教师的事业起步阶段，在教师的职业生涯中占有重要地位。小学教师在学生的成长道路上扮演重要角色，教师对学生的影响是很大的，新入职教师作为新鲜血液，肩负着教书育人的责任，应该受到重视，从而对小学新入职教师职业认同现状的研究是促进小学教师专业化发展的必要手段。

为此，笔者为了调查小学新入职教师职业认同现状，做了一系列的准备工作，在实地进行调查访谈，让部分新入职教师做调查问卷，以便于了解新入职教师的职业认同情况，对我的调查研究提供数据依据。这次，我以江苏省苏州市为背景，对江苏省苏州市小学新入职教师的职业认同现状进行了一系列调查研究。本次的调查问卷主要从小学新入职教师对教师职业的认同度、教师的职业满意度、教师对从教学校的认可度、个人评价几个维度进行编写，通过调查找出了当前新入职教师职业认同存在的问题，主要表现在职业满意度、职业情感、职业地位和自我评价这几个方面。最后从国家、社会、学校、个人这几个方面出发，提出提高小学新入职教师职业认同的策略。主要包括增加教育经费、加强入职前培训、营造和谐的教育氛围、重视自我教育等。本文旨在希望新入职教师能够受到更多的重视，然后探索有效的方法，帮助新入职教师适应教学生涯，让他们对自己的职业有认同感。

关键词  新入职教师；教师职业认同；现状调查

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 选题的背景-1

1.2 选题的意义-1

1.2.1理论意义-1

1.2.2现实意义-1

1.3概念界定-2

1.3.1新入职教师-2

1.3.2职业认同-2

1.3.3教师职业认同-2

2 文献综述-4

2.1 国外研究综述-4

2.2国内研究综述-4

2.3总结与思考-5

3 苏州市小学新入职教师职业认同的现状调查-7

3.1 调查目的-7

3.2调查对象-7

3.3调查方法-7

3.3.1问卷法-7

3.3.2访谈法-7

3.4调查结果统计-7

3.4.1苏州市小学新入职教师的职业认识情况的调查-7

3.4.2-苏州市小学新入职教师对职业的满意度的调查-9

3.4.3苏州市小学新入职教师对所教学校的认可度的调查-10

3.4.4苏州市小学新入职教师职业情感的调查-11

3.4.5苏州市小学新入职教师对自己的评价的调查-12

3.5调查结论-13

4提高教师职业认同的对策与建议-14

4.1国家方面-14

4.1.1国家应该重视教育，增加教育方面的经费-14

4.1.2保障新入职教师的权益-14

4.2学校方面-14

4.2.1加强学校管理，改进管理方式-14

4.2.2重视新入职教师的职前培训-14

4.2.3给予新教师鼓励和支持-14

4.3社会方面-15

4.3.1营造和谐的教育氛围-15

4.3.2加强教师的正面宣传-15

4.4个人方面-15

4.4.1新入职教师个人树立正确的价值观-15

4.4.2端正心态，释放压力-15

4.4.3活到老，学到老-16

结论-17

致谢-18

参考文献-19

附录-20