摘  要：在我国，新疆一直推行的是双语教育。区域政策的不断变动，使双语教育更适用于少数民族聚居地，更体现了它不同于单语教育的特点以及其发展可行性。本文以本人的家乡阿克苏地区为例，通过对阿克苏地区双语教育现状的研究，以及对阿克苏地区两所学校的调查研究，从语言环境、学习动机以及教师与学生之间的关系等方面发现该地区在双语教育发展中存在的问题，并提出具体措施和建议，希望能促进该地区双语教育的发展。

关键词：阿克苏；双语教育；现状与发展；调查

 新疆是我国一个多民族的省份，主要由13个历史悠久的民族组成，现如今是一个56个民族聚居的大家庭。在这个多民族环绕的区域下，为了进一步拉近与其他地区之间的差距，在教育上则是改变以往单一的教育，实行双语教育，实现民汉兼通，以此来增加各民族文化的交流、交融，从而促进区域经济发展，缩小教育差距。阿克苏作为南疆四地州之一，在政治经济教育上都远超其他地区。该地区坚持优先发展教育事业，从2013年起，国家财政和地区自治财政在基础教育和信息化教育建设上投入大量资金，免除学杂费和一部分住宿管理费，缩小地区教育差异，提高教育水平，大力推进双语教育，促进教育公平。本人通过对前人论文的研究发现，前人多是从语言态度、有效策略等方面对双语教育的工作和水平进行研究，比如新疆大学黄志蓉的《新疆阿克苏地区维吾尔族双语教育态度实证》以及卡米力江《从语言态度探析双语教育中的问题和对策》等研究，所以本文想从语言环境、学习动机以及教师与学生之间的关系视角对阿克苏地区双语教育现状和发展进行深入的调查研究，去发现和解决现有的实际问题。