摘 要：诗意语文是语文人文性的体现，也是感性语文。随着应试教育的不断强化，语文渐渐倾向于模式化，教师和学生似乎陷入了一种急于得到答案而忽略过程和方法的怪圈之中。诗意语文的回归就是要以语文特有的感性的方式，把语文从强烈的目的性中解放出来，以感性的教学和学习方式，还原语文的本真。这样，学生的奇思妙想便可以在这份感性之中发芽成长。

关键词： 诗意语文；语文教育；语文回归；

语文本身就是感情的存储器，也是情感传达的基础，但是近年来很多原因导致了这份诗意不断的迷失。应试教育的压力、功利主义的驱使等等，使得学生对语文的想象力和情感逐渐缺失，同时语文的“生气”也被剥夺了。生活需要文学的实用性，但语文知识的传授却不可失去情感性。诗意算得上语文的灵魂，所以，重建语文的情怀、关注学生的成长成为了当下语文教育的迫切任务。