摘要：综合性学习板块作为近年来我国语文教育界研究的热点话题，在其内涵、特点、重要性、存在问题、相应对策等方面都有了显著的研究成果。但作业作为语文学习的重要板块，在实际教学中尚没有得到足够重视且至今很少有学者分析该问题时聚焦于一个理论基础。本文运用文献研究法、个案分析法和经验总结法，从主动作业的视角审视统编初中语文教材综合性学习的作业设计。

首先，本文围绕杜威课程观中的“主动作业”进行理论概述，揭示该理论中的“作业”即为“活动”的实质，且该理论与初中语文教材综合性学习板块有较强的关联性。其次，结合统编版初中语文综合性学习活动设计的理念和杜威“主动作业”的课程观，明确活动设计的目的与方向以促进一步深入探究。同时，对统编初中语文教材中综合性学习的作业设计类型进行梳理归类，有利于结合教材的设计进行有理有据的分析。再次，就个案分析来思考综合性学习作业设计所具有的提倡学生主体地位、知识性与语文素养相结合、重视思维培养练习三方面的特点。而另一方面又存在着形式稍显单一，课程与社会、学生的联结性不足，略缺方法与材料、游戏与工作统一的合理性三方面的问题。最后，针对统编初中语文教材综合性学习作业设计存在的问题，从师生两方面提出针对性的教学建议和可行性的办法，以促进统编初中语文综合性学习作业的有效实施，发挥出其应有的价值。

关键词：主动作业；初中语文；统编语文教材；综合性学习；活动设计

目录

摘要

Abstract

引言-5

一、“主动作业”概述-5

（一）“主动作业”的理论概述-5

1．地位-5

2．类型-6

3．特征-6

（二）“主动作业”的意义-7

1．拓展自由空间-7

2．连续动力支撑-7

3．方法论的指导-7

4．打下经验基础-7

二、统编版初中语文综合性学习的作业设计概述-8

（一）统编版初中语文综合性学习的作业设计理念-8

1．倡导社会主义核心价值观-8

2．贴近生活，具有时代特征-8

3．以课标为本，全面提升语文核心素养-8

（二）统编版初中语文综合性学习的作业设计类型-9

三、主动作业视角下统编初中教材综合性学习作业设计分析-11

（一）统编初中教材综合性学习作业设计的特点-12

1．提倡学生主体地位的活动-13

2．知识性与语文素养相结合-13

3．重视思维培养类型作业-13

（二）统编初中教材综合性学习作业设计的问题-14

1．形式稍显单一-14

2．课程与社会、学生的联结性不足-14

3．略缺方法和材料、游戏和工作的统一的合理性-14

四、以主动作业的视角构建统编版初中语文综合性学习作业设计的建议-15

（一）对教师“教”的建议-15

（二）读学生“学”的建议-16

结语-16

参考文献-18

致谢-20