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摘要:怎样让学生学会思考,是提高学生能力和综合素质的关键。而让学生学会主动思考问题,教师就要具有创新意识。近年来,虽然我国提倡要在教学中,以学生为主体,但是在实际的教学中,学生并没有占有主体地位,教学模式单一,从而使历史教学枯燥无味。要想改变这种情况,教师就要改变自己的教育观念。形成创新课堂,帮助学生发现问题,提出疑问,从而更好的掌握历史知识。 关键词 初中;创新;历史教学
目录 摘要 Abstract 1 绪论-1 1.1 研究价值-1 1.2 研究状况-1 1.3 研究内容-2 2 初中历史教学创新意识培养的重要性-3 2.1 社会发展的需要-3 2.2 学生自身发展的需要-3 2.3 本章小结-3 3 培养学生创新意识面临的问题-4 3.1 传统教学的单一化-4 3.2 学生固有的定式思维-4 3.3 本章小结-5 4 初中历史教学创新意识培养的方法-6 4.1 培养学生的质疑能力-6 4.1.1 启发学生创新,培养灵敏的观察力-6 4.1.2 创设有趣的教学情境,激发学生的创新愿景和欲望-7 4.1.3 创新意识的培养对教师提出的要求-7 4.2 教学手段多元化-8 4.3 终身学习意识和加强创新的能力-8 4.4 善于发现问题解决问题-9 4.5 本章小结-9 结论-10 参考文献-11 附录-12 致谢-13 |