摘要：怎样让学生学会思考，是提高学生能力和综合素质的关键。而让学生学会主动思考问题，教师就要具有创新意识。近年来，虽然我国提倡要在教学中，以学生为主体，但是在实际的教学中，学生并没有占有主体地位，教学模式单一，从而使历史教学枯燥无味。要想改变这种情况，教师就要改变自己的教育观念。形成创新课堂，帮助学生发现问题，提出疑问，从而更好的掌握历史知识。

关键词  初中；创新；历史教学

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究价值-1

1.2 研究状况-1

1.3 研究内容-2

2 初中历史教学创新意识培养的重要性-3

2.1 社会发展的需要-3

2.2 学生自身发展的需要-3

2.3 本章小结-3

3 培养学生创新意识面临的问题-4

3.1 传统教学的单一化-4

3.2 学生固有的定式思维-4

3.3 本章小结-5

4 初中历史教学创新意识培养的方法-6

4.1 培养学生的质疑能力-6

4.1.1 启发学生创新，培养灵敏的观察力-6

4.1.2 创设有趣的教学情境，激发学生的创新愿景和欲望-7

4.1.3 创新意识的培养对教师提出的要求-7

4.2 教学手段多元化-8

4.3 终身学习意识和加强创新的能力-8

4.4 善于发现问题解决问题-9

4.5 本章小结-9

结论-10

参考文献-11

附录-12

致谢-13