摘要：中华民族共同体意识是在中华民族历经数千年的发展中产生的一种强大共同体意识，在中华民族共同体意识之下，中华民族历经风雨仍然屹立于世界强国之列。在中华民族共同体意识的凝聚之下，无论是外敌入侵，还是自然灾害，中华民族都能拧成一股绳，共同面对天灾人祸。在这一强大意识之下，五十六个民族团结在一起共同面对困难，中华民族共同体意识的培养是刻不容缓的。中学生是祖国未来的建设者，中学历史课又是贯彻、培育中华民族共同体意识的重要课程，因此，探究关如何在中学历史教育中应用中华民族共同体意识是十分重要的。在本文中，笔者从分析中华民族共同体意识的内涵和发展开始，通过对云南省腾冲市民族中学进行问卷调查，最后提出中华民族共同体意识在中学历史课中应用的四点对策，以期为中华民族共同体意识更好的应用于中学历史教育献策。

关键词：中华民族共同体意识，中学历史，民族

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1选题理由-1

1.2研究的目的与意义-1

1.3研究现状综述-1

1.4 研究方法-2

2 中华民族共同体意识的发展演进-3

2.1中华民族共同体的内涵-3

2.2中华民族共同体的历史发展-3

2.3中华民族共同体意识的形成-4

2.4本章小结-4

3中华民族共同体意识培养与西南地区中学历史教学-5

3.1西南地区中学生中华民族共同体意识调查情况概述-5

3.2中学历史教学中存在的问题及原因-6

3.3本章小结-7

4中华民族共同体意识在中学历史课堂中的应用举隅-9

4.1图形结合，创设远古情境——领悟先秦时期的多元-9

4.2应用史料，深化变革知识——体会朝代变革的创新-10

4.3发问教学，汇聚一统思想——增强华夏一族的民族观-10

4.4典籍阅读，强化思想文化——增强多元一体文化自信-11

4.5本章小结-11

结 论-13

参考文献-14

附 录-15

致 谢-18