摘要：文化自信教育，是历史教学必然的选择。历史，包含了历史、文艺、科学、政治等知识，涵盖广泛。历史作为一门独立的社会科学，在文化自信教育中，担负着塑造人的使命。因此，本研究以文化自信下的中学历史教学为研究的主题。思考当前中学历史文化教育的现状，提出一些可实施的对策。本文的论述有四大点。一是具体的介绍，选题的研究背景，现状以及意义。二是文化自信渗透于中学历史教学的必然性，论述中学历史教学与文化自信的内在联系。三是文化自信在中学历史课堂上的实践教学包括以具体的中学历史课堂教学案例、积极开展以文化自信教育为主题的班会、中国古代科技先进的原因活动探究课。四是多维度下中学历史教学包括积极开展诗词大会、全员倡导学习长征精神、利用博物馆、壁画、石刻等历史文化资源隐性教学。

关键词：文化自信; 中学历史教学; 实践研究

目录

摘要

Abstract

1绪论-5

1.1研究现状-5

1.2研究意义-5

1.3研究方向-5

2文化自信渗透于中学历史教学的必然性-7

2.1文化自信的定义-7

2.2文化自信与历史教学的联系-7

2.3中学历史教学渗透文化自信教育的重要性-8

3文化自信教育在中学历史课堂上的实践教学-9

3.1以具体的中学历史课为主的教学案例-9

3.2积极开展以文化自信教育为主题的班会-13

3.3中国古代科技先进的原因活动探究课-14

4多维度文化自信下的中学历史教学-15

4.1社会积极开展诗词大会-15

4.2全员倡导学习长征精神-15

4.3利用博物馆、壁画和石刻等历史文化资源隐性教学-16

结论-17

参考文献-18

附录-19

致谢-20