近年的中考物理中的热点问题考查方式主要有：(1)估计、估算题，主要涉及学生实际生活中与所学知识直接相关的实际事例。(2)电路的动态变化和电路的故障分析。(3)科学方法题，主要考查物理概念、规律形成中的思想方法和伴随的科学方法。(4)情景信息题，即在考题中提供较多的情景信息，根据题目要求，从中筛选出有用的相关信息，进行加工信息，最后解决相应的问题。控开放性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)，即在研究中可以多角度、多方面地进行研究，研究的方法、手段可以多种多样，没有固定的模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以多种多样、丰富多彩。[8]中考试题与时俱进，跟踪社会热点、焦点问题，关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华，将科学服务于社会的使命感与责任感。[9] 以引导学生关注国家、人类和世界的命运。

例3．（ 云南）5月12日四川省汶川县发生8．0级特大强烈地震后，媒体把地震信息及时传遍全世界，世界各地积极回应，支援灾区，因特网上可以看到全国人民“抗震救灾，众志成城”的很多感人事迹，媒体利用　　　　波传出信息，这种波在真空中的传播速度约为　　　m／s。

例4.（09贵州安顺）． “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映了沙漠地区气候变化的特点，请你简要地回答产生这种气候的原因．

[点评]该题从题型和内容上都体现三维目标要求，这类题型每年在每份试题中都有，通过设计一些联系社会、生产和生活实际的情景题来考查“知识与技能”。

答案：答：沙漠地区沙石多，沙石的比热容较小，

在相同的条件下，吸收(或放出)相同的热量，沙石的温度变化较大， 因此沙漠地区昼夜温差大。

例5．（ 云南）国家游泳中心“水立方”体现了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念，建造时大量使用了一种轻型膜材料，该材料具有强度特别大、密度　　　　（填“小”或“大”)的特性；“水立方”蓄水量近104m3，水重为　　　　N，外侧应用了LED照明技术，晚间可发出红、蓝、　　　三种色光，按比例搭配可实现各种变色，达到“变幻莫测、流光溢彩”的效果。

点评：例1例2注意渗透情感、态度和价值观的教育，例2突出渗透科学精神和人文精神的整和，增强同学们的自豪感和民族自尊心。

2.3.4 体现STS（科学、技术、社会）理念

    “从生活走向物理，从物理走向社会”是物理课程标准的基本理念之一，即：物理教学要贴近同学们的生活，贴近社会实际。STS是指在现实的技术和社会环境下进行的科学教育活动[10]，试题从多角度展现生活与物理、物理与社会的广泛联系，引导同学们去关注现实问题，感受物理给社会和人类进步带来的巨大推动作用。

例6.（ 云南）我国首颗探月卫星“嫦娥一号”正在绕月运行，若以地球为参照物，该卫星

是　　　　(填“静止”或“运动”)的；卫星经两次“刹车”进入月球轨道，刹车过程中，卫星的动能将　　　　(填“减小’’或“增大’’)；探月卫星距地球指挥中心约为3.9×105km，地球指挥中心向探月卫星发射的指令，经　　　S到达卫星。

例7．（ 云南）电动自行车既环保又节能，深受城市居民喜爱。下表是小王同学的电动自行车的有关数据。

电动自行车

自重m／㎏ 电能转化为机械能

的效率η 工作电

压U／V 行驶速度

v／(km·h-1) 骑车人质量为50 ㎏

时的平均阻力f／N

40 75％ 36 ≤36 20

 小王质量为50kg，从学校匀速回到家用时20min，距离为5.4km。根据相关信息求小明回家过程中：

（1）电动自行车速度大小；

（2）电动自行车牵引力所做的功；

（3）电动自行车消耗的电能。

点评：以上三道题充分说明了中考试题关注科学、技术和社会的发展，培养同学们学习物理的兴趣，使同学们热爱生活、科学、自然，形成科学的价值观人生观。[11]

试题设计立足于学生科学素养的培养与发展，注意将基本知识与基本技能放在真实的情境中考查，注重灵活的运用基本知识进行分析问题、解决问题。试题中没有偏题、怪题、也没有似是而非的题目难为学生。在试题的考查目标上注重对基本知识的认知层次的把握，将《物理课程标准》了解、认识、理解的层次体现在不同的试题之中。没有死记硬背的机械记忆题，计算量不大，给的数据不复杂，大多数学生经过认真思考都能答出来。降低了电学、力学知识点的考查难度，提高了这部分知识点的能力要求这对教学起到了导向作用，有利于克服题海现象，减轻了学生的学习负担。