本次论文是由我的学年论文发展而来。在确定选题范围后，我经过慎重地选择和仔细地考虑之后决定试论苏轼思想中的佛思禅意。一方面，我个人比较喜欢苏轼，非常钦佩他的为人和才华。另一方面，我发现苏轼与佛禅之间颇有值得研究的地方。

在确定论文题目后，我开始初步构思论文的大致框架。因为已经有学年论文在前，我认为按照之前的思路加以改进就可以了。但是事实大大超出我的预计，我的学年论文相对简单，有很多需要再仔细研究的地方。所以，我保留了学年论文的大致框架和思路，而后进行大规模的修改。

我的论文分为三个主要部分，开始计划第一部分是苏轼佛禅思想的来源，第二部分是苏轼的为人处事之间流露出的佛思禅意，第三部分重点讲一下苏轼作品中的佛禅思想。论文结构按照苏轼生平的时间顺序安排，通过他不同时间的人生经历、为人处事中寻找佛禅的影响。

在处理初稿初期我的思路还处在较为混乱的状态，只是对整个论文有一个很初级的把握，大致有一个粗略的框架。很多地方都没有一个很准确的定位，结构上显得很混乱，细节禁不起推敲。很长一段时间里我都没有理出一个合理的思路，对很多东西无法准确把握。

而后在请教过指导老师任心慧老师后，得到了很多有益的指导。我重新开始翻阅苏轼年谱，先把苏轼的人生经历大致整理出来，然后按照时间顺序找出重点事件，以及在这些事件中苏轼的种种行为表现。然后整理苏轼与佛禅有关的诗词文章，对苏轼作品中的佛思禅意有了一个初步把握。最关键的是查找一些相关文献和学术论文，在撰写学年论文的时候我曾经查找到一些相关论文，但是帮助较小，此次毕业论文需要更多的辅助资料。我在国家图书馆和网络上查找到一些苏轼与佛禅的专题论文和资料。通过阅读这些资料，我对自己的论文有了一些更新的想法，对其中一些内容有了更多的思路。

在做开题报告的时候，我调整了自己的论文构思，大致整理出一个新的思路，也基本奠定了这篇论文的基础。

任心慧老师在看过我的初稿之后对我的论文给予了大致的肯定，并且指出了一些结构上的硬伤。我的论文第二部分结构安排不太合理，使得一些事件与内容有了一定的剥离，也显得时间上有些混乱。并且第二部分单纯地叙述了苏轼的为人处事，并没有与作品联系起来，使得文章的几个部分相互之间过于独立，难成一个整体。

在修改过程中我注重了第二部分的修改，首先调整了其中一些内容的顺序，使得整体符合时间顺序，并且加入了苏轼创作的内容，简单地叙述创作事件，使其不与第三部分重复。同时，我在第三部分增加了一些内容，使之更加充实。

这次的修改大致取得了任心慧老师的认可，反馈的意见中已经对内容上没有太多的校正，而是更多地要求格式和其他相关资料的补充。我的论文注释基本还处在空白阶段，任老师特别强调要仔细地查找出论文中引文的出处，并且详细地标注其各项信息。另外要开始着手准备五千字英文资料，任老师还提供了一些可供查找英文资料的地方以及查询方法。

在资料查询的过程中我遇到了出乎预料的困难，首先在国家图书馆中搜索苏轼全集并非我想象中那么容易，并且只有保存本。我只好另寻他法，分别查询苏轼诗集和苏轼文集，但是迫于时间极其有限，在五一期间又赶上基藏书库闭馆，我不得不到书店再次翻查书籍。所幸查找的版本内容较全，经过一个下午的辛苦查找终于将苏轼相关资料找全。但是另一个棘手的问题是苏辙作品的相关资料就比较难找，我再次前往国家图书馆查找到的苏辙集也未能将所需的资料集齐，无奈之下我只能搜索一些文学网站查找到遗漏下的苏辙作品。另外，英文资料更是使我陷入麻烦。在国家图书馆的搜索网页上，简单的搜索不能够找到我需要的相关资料，使得我几次前往均无功而返。后来在询问过同学后才知道需要先找到我曾经借鉴过的论文看到其中是否有一些英文参考资料，再改根据英文名称搜索。在此，我要特别感谢帮我到图书馆查询资料的刘思同学，在我加班没有时间去图书馆的情况下帮我查找了一些英文资料。

但是，通过同学的帮忙我仍然没能找到有价值的英文资料，我只得在网上搜寻相关资料，所幸终于找到了林语堂的《苏东坡传》的英文影印版，我提取了一些其中的内容，再自行输入电脑，终于完成了整篇论文。

在毕业论文行将最终完成之际，回首整个撰写过程，感觉也是一个成长的过程，克服了种种困难，最终得以完成整篇论文，也令人十分欣慰。在此，再次感谢我的指导老师任心慧老师，给予我很大帮助的刘思和郭晴同学，谢谢！