1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义。

  户外运动是近几年在我国开展起来的新型体育活动。

  现在对户外运动存在两种定义，有人认为走出室内就是户外，人体放生空间的移动就是“运动”，因而走出室内在露天户外进行的活动就是户外运动，在室外跑步，打球，甚至在户外吃晚饭都是户外运动。这种说法有一定的道理，我们把这种认识定义为“广义的户外运动”。那么有广义的，也就有狭义。狭义的户外运动认为“户外运动是一组以自然环境为场地（非专用场地）的带有探险性质或体验探险的体育项目群。简单的说，狭义的户外运动是在自然场地（非专用场地）开展的体育活动。”

现在我国的很多大学都开设户外运动课程，那么户外运动对于大学生就存在其不可替代的价值。

  余亮在《高校户外拓展运动教学与实践研究》中指出，将户外拓展运动引入高校体育教学实践，是高校体育教学的一种创新和发展，是新时期高校培养全面发展的高素质人才的必然要求，也是当代大学生拥抱自然，挑战自我，进行终身体育的客观需要。

  董立在《大学生户外运动》中指出，我国部分高校已经将户外运动作为体育课程进行授课，高校户外运动社团蓬勃发展。户外运动在锻炼大学生健康体魄的同时，也给了他们一种催人奋进，自强不息的精神，培养了他们团结协作，互相关爱的品质，为他们提供一个释放学习压力，开拓自身创造力，重塑人际关系和尽情享受自然风光的平台，使他们身心都能得到一种愉悦的锻炼，同时，也顺应和推动了我国素质教育的全面开展。

  随着户外运动在我国发展的越来越好，特别是在大学生人群中影响越来越大，本论文主要通过对户外运动，对我国大学生的研究，让更多的人特别是大学生更加了解户外运动，通过户外运动全面的提高自己，也希望能促进户外运动在我国的发展。

2、选题研究的方法与主要内容。

研究方法：

（1）文献资料法

（2）逻辑分析法

（3）实地调查法

（4）访谈法

研究的主要内容：

1什么是户外运动

1.1户外运动简介

1.2户外运动的起源于发展

2高校户外运动

2.1户外运动在国外高校的开展

2.2我国高校户外运动开展现状

2.3高校户外运动开展制约因素与解决策略

2.4高校户外运动课程开设的必要性

2.5高校户外运动类体育课程现状与对策

3大学生身心健康与户外运动

3.1健康的概念

3.2大学生生理与心理的主要特征

3.3户外运动对大学生身心健康的作用

4大学生户外运动

4.1定向越野

4.2野外生存

4.3登山运动

4.4攀岩运动

4.5漂流运动

4.6山地自行车

4.7户外拓展训练

5户外运动安全防范与急救

3、研究条件、拟解决的主要问题和预期结果。

研究条件：

（1）户外运动大量专业的书籍

（2）论文导师的专业细心的指导和专业老师的提点。

（3）笔记本进行论文写作和修改。

拟解决的主要问题：

（1）调查我国大学生对于户外运动的认识及参与情况

（2）研究户外运动对大学生的作用

（3）研究户外运动在我国的发展走向

预期结果：

（1）对户外运动在我国大学生当中的现状有清晰的了解

（2）对于户外运动有更明确的认识，对户外运动对大学生的作用，有一定的了解

（3）能预见户外运动在中国的发展趋势